一篇好的文章，记录了生命中动人的时刻，涂抹了情感中浓重的色彩，收获了人生的智慧，勾勒出世间百态，一篇篇的好文章，给我们打开了一个绚丽多彩的世界。本书《为人生奠基——小学生素质教育读本》系列之一，收录了100篇陶冶孩子情操的名家美文，这些文章都是从浩如烟海的书刊中精心选出来的，又进行了细致的加工，希望能成为伴随少年朋友成长的珍品。

本书是《为人生奠基——小学生素质教育读本》(简称“读本”)系列之一，该系列着眼于少年儿童心智的启迪、品德的发展、心灵的陶冶、人格的塑造和语言水平、闷读能力等素质的提高，为他们提供了英文阅读、名人故事、美德故事等一套套丰盛的文化营养大餐。“读本”既有中外典型的传统美德故事，又有名家美文、时代文萃，还有古今中外名人小故事。这些文章都是从浩如烟海的书刊中精心选出来的，又进行了细致的加工，希望能成为伴随少年朋友成长的珍品。不论是美文，还是美德故事、名人故事，都注意语言规范、优美，情节引人人胜，适合小学生的阅读水平和审美情趣，让他们爱读、乐读，读后有多方面的收获。

祖国颂歌

我的祖国

我爱我的祖国

生活是多么广阔

教我如何不爱她

漫步地球村

维也纳森林的故事

威尼斯之夜

海南的冬天

密西西比河风光

我在北极光下

名山荟萃

高高的天子山

泰山日出

庐山云雾

华山的魅力

四海水景

白马湖

黄河颂

松坊溪

黄果树听瀑

看海

自然润泽

雨声

风雨

雾中情

晨趣

下雪的声音

动物百态

白鹭

熊的故事

海燕

天鹅

植物园地

牵牛花

我的白桦树(节选)

黄山松

种一片太阳花

紫藤萝瀑布

四季风采

小城三月

早春

海滨仲夏夜

三峡之秋

我们去听秋的声音

清明的心弦

笑对人生

笑

给自己奖赏

我要笑遍世界

微笑是一把神奇的钥匙

母子情深

荷叶母亲

那枝枯萎的康乃馨

母爱是根穿针线

看不见的爱

爱如阳光

父爱深深

天使的翅膀

众爱成城

冬日城的小鸟驿站

十一枝康乃馨

成长足迹

成长

我在长

白色的乌龟

铃兰花

一串葡萄

记忆摇篮       

顽童时代

捅马蜂窝

打水漂儿

竹节人

度春荒

奇思妙想         

天窗

儿子的创意

蝴蝶诗人

有梦才有远方

有益的启示     

井上历险记

巨人的花园

海浪和月亮的故事

白鸟之国

科学的魅力          

圆圆和方方

爱迪生孵小鸡

哈雷的故事

奔月

启迪之门

果园主人

有裂缝的水罐

重要的是心境

孔雀与蜂鸟

生命抉择          

坠落过程

海啸

浮冰上的两者

生死抉择

为了同胞们而献身

书香人生            

神奇的书

忆读书

谈读书

回忆爸爸

走遍天下书为侣

惜时如金          

时间第一

时光老人的礼物

留住今天的太阳

守时

假如给我三天光明

智慧之书               

空城计

虎口藏宝

聪明的牧童

团结是一种智慧

北京览胜               

长城遐思

北京的色彩

人民英雄纪念碑赞

逛故宫(节选)

维也纳森林的故事

维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。放眼远眺，绿海无边。维也纳人说，绿色是一种净化眼睛和心灵的颜色。

所以，维也纳人喜欢绿色。绿色的家具、窗帘、墙壁、器皿；专门烧制一种带有绿色条纹的陶瓷，是奥地利最富特色的民间工艺之一；这里的男士爱穿绿色西服，打绿色领带。

世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢得外汇。哪里知道维也纳人与这片森林生命攸关，互惠互助，相依相存，因而才给了那位“圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动和深情。

维也纳森林到底有多大。有人说面积四十平方公里，有人说方圆百里。其实被称做“森林王国”的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国家土地的百分之四十四被森林所覆盖。处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘?

一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠；背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂。每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。这里的森林清新柔和，温文尔雅。

森林不单使人赏心悦目，呼吸舒畅，排除烦恼，它还神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要钻到树阴里立刻清爽宜人。这感觉异常分明，“太阳地”和“阴凉地”好像两个季节；中午与早晚，温差非常分明。即使炎夏时节，日落之后，空气会很快凉爽下来，夜里也要盖被子睡觉。特别是一场雨后，天气如秋，气候多变，穿衣常跟不上变化。有时风起云过，那些等候公共汽车的人群，可谓千奇百怪。有的穿背心光膀子，有的穿毛衣和皮夹克。

我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时，骤然风雷交加，大雨疾降，忽见大片草地冒起浓浓白烟，林间更是烟雾飞扬，很是壮观。这种景象以前很少见到。导游告诉我，这是因为森林草地吸收阳光的热量，冷雨一浇，顿成烟雾。我才深知森林与草地作用的非凡。

维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更是由于祖祖辈辈对这种恩赐的备加珍爱。早在1852年奥地利就颁布了《森林法》，一百余年，沿用至今。这实际上就是严格的森林保护法，科学性与应用性结合得很完美。比如采伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要阳光射入、促使森林更好生长之处。所以，奥地利人从来不缺乏木材，也不缺乏绿色。

如果留心观察，还会发现维也纳人对房前屋后的草地就像对居室内的地毯一样爱惜。你很难发现一小块枯草。他们甚至不肯使用汽车里的空调，担心废气污染草木与空气。在这个百万人口的大城市里，无论何处，张目一看，总有鲜艳的花木在视野之内；放眼望去，空气透明，视线无阻，只要目力所及，那些远远站在楼顶上的一座座雕像的而孔，都能看得一清二楚，绝无尘烟障目……这样，各种各样的鸟儿就像在维也纳森林里一样，无忧无虑地生活在千楼万宇中间。

一天黄昏，我在城市公园正兴致勃勃地欣赏露天音乐会，忽然大厅顶上发出声声异样鸣叫，音调似猫，其声宏大。扭头望去，原来是一只大孔雀站在上面。孔雀是逞强好胜的飞禽，她要与乐队一比高低。这引得欣赏音乐的人们都笑起来，但没有人驱赶孔雀，乐队更起劲地演奏，随后便是乐队与孔雀边奏边唱，奇妙之极。

还有比这表达大自然与人类和谐与亲密关系的更美好的颂歌吗?

这不正是《维也纳森林的故事》最动人的深层内涵吗?

(作者：冯骥才，有删改) P15-17

变化似乎是在不经意间。

新课改的脚步声，唤醒了年轻的爸爸妈妈，他们不再为选择什么样的练习册而煞费苦心，许多少年朋友也不再因为面对无边的题海而愁眉苦脸，因为他们有了共同的选择——阅读。

联合国的有关研究报告指出：2l世纪无法生存的人，是不会阅读的人，是不能获取有效信息的人。语文课程标准把阅读当作语文学习的主要手段和主要能力。

于是，更多的老师和家长把阅读作为提升孩子素质的重要途径。

可是，书海茫茫，在孩子们有限的自主阅读时间里，读什么呢?

“为人生奠基——小学生素质教育读本》(简称“读本”)，着眼于少年儿童心智的启迪、品德的发展、心灵的陶冶、人格的塑造和语言水平、闷读能力等素质的提高，为他们提供了英文阅读、名人故事、美德故事等一套套丰盛的文

“读本”具有以下几个特点：

1 经典性。“读本”既有中外典型的传统美德故事，又有名家美文、时代文萃，还有古今中外名人小故事。这些文章都是从浩如烟海的书刊中精心选出来的，又进行了细致的加工，希望能成为伴随少年朋友成长的珍品。 

2 可读性。不论是美文，还是美德故事、名人故事，都注意语言规范、优美，情节引人人胜，适合小学生的阅读水平和审美情趣，让他们爱读、乐读，读后有多方面的收获。

3 互动性。“读本”中设计了两个活泼的阅读小伙伴，或提示、或点评、或启发、或总结，不仅能够帮助小读者快乐阅读，并且还为大家提了发表自已见解的空间，使文本和读者之蚓形成互动的关系，促进耐镁过程中的积极思维。

4 审美性。我们特别关注“读本”内在的审美价值，同时，也没有忘记我们面对的是小读者，从而力求插图精美，版式活泼、新颖，为小学生昕喜爱。

5 普及性。“读本”选文的广泛性决定了它的普及性，它适合小学生阅读，也适合其他不同年龄段的少年儿童阅读。由于“读本”的内涵丰富，不问的读者阅读会有不同的感受和提高。总之，我们希望“读本”成为小学生循循善诱的好老师、心诚望读者提出，我们不胜感激。