本套教材一共四册，该书是其中的第三册,全书共16课,每课开篇为句型操练(第4册和第1、2、3册中的第8课和第16课除外)，然后是一段根据句型操练编写的听力练习，课文A、语法、课文B和课文C。每部分均配有一定量的练习，集听、说、精读、快速阅读、泛读、语法、写作和翻译为一体。章节的长度和难度循序渐进，呈阶梯性递增。

本教材的每篇文章力求知识性、趣味性和实用性相结合，重在训练和提高学生听、说、读、写、译的英语综合能力，其特点是公共英语和医护科普英语相结合：整套教材中，课文A为公共英语的内容，课文B和课文C为医护科普内容，文章选自国外相关教材。同时，本教材强调的是实用性：重在提高学生的英语实用能力，强化阅读理解力和提升阅读速度。

本套教材集听力、口语、精读、快速阅读、泛读、语法、写作和翻译为一体，重在训练和提高学生的听、说、读、写、译的英语综合能力。全套书共分四册，每册侧重不同，但语法知识、各种能力的培养贯穿始终，难度呈阶梯性增加。

第一册侧重基础英语知识的学习，包括基本语法介绍、音标发音矫正、简单的阅读理解等，词汇掌握量在2000～2500个左右。

第二册侧重较高层次语法知识的学习，课文的长度和难度较第一册有所提升，词汇掌握量在3500—4000个左右。

第三册侧重更高层次语法知识的学习，同时着重训练学生的写作能力，词汇掌握达到5000—5500个左右。

第四册侧重医护科普阅读和写作技巧的训练，学生的词汇量应掌握在6500～7000个左右。

在套教材根据初中及高中毕业生的英语水平设置，只要按部就班地学完全部四册教材后，学生的英语水平可以达到托福考试550分的标准。

本套教材体例格式活泼，选材广泛，内容生动有趣，有助于调动学生学习英语的兴趣。教材将公共英语和初级护理英语相结合，为学生今后学习《护理蓦语口语》打下了坚实的基础。本套教材适合初、中级学者使用，更适合作为护士、护生和有意谋求海外护理工作人士的理想英语学习教材。

Lesson One 

 Pattern Drills

 Text A：The Difference Between Play and Sport 

 Guidance on Grammar：“it”的用法

 Text B：Rita’S Development IS Retarded 

 Text C：Key Points in Cancer

Lesson TWO 

 Pattern Drills 

 Text A：New Babies Are Smarter Than YOU Think

 Guidance on Grammar：“have”的用法

 Text B：Cassie Has Her Back Straightened 

 Text C：Key Points in Safety and Accident Prevention 

Lesson Three 

 Pattern Drills 

 Text A：A Lesson in Mastering Money

 Guidance on Grammar：Participle(分词)

 Text B：Metabolism 

 Text C：Key Points in Communicable Diseases

Lesson Four 

 Pattern Drills

 Text A：HOW Could I Waste My Life? 

 Guidance on Grammar：lnfinitive(不定式)

 Text B：Timmy Bleu’S Heart Defect IS Repaired

 Text C：Key Points in Drugs 

Lesson Five

 Pattern Drills 

 Text A：Hope Has Little Meaning for Blackfoot Indians

 Guidance on Grammar：Gerund(动名词) 

 Text B：Abortion：A Personal Experience

 Text C：Key Points in Dying and Death

Lesson Six  

 Partern Drills 

 Text A：IS It Really an Impossible Choice?

 Guidance on Grammar：Future Perfect Tense(将来完成时)

 Text B：Individual Adaptation

 Text C：Key Points in Environmental Health

Lesson Seven  

 Pattern Drills 

 Text A：The American Way

 Guidance on Grammar：Present Perfect Continuous Tense(现在完成进行时)，

 Future Perfect Continuous Tense(将来完成进行时)，Past Perfect Continuous

 Tense(过去完成进行时)

 Text B：Heart Savers：Advances in Diagnosis and Treatment

 Text C：Key Points in Some Noncommunicable Diseases

Lesson Eight

 Revision Examination Paper

Lesson Nine

 PaKern Drills

 Text A：I’m Not Going to School Ever Again 

 Guidance on Grammar：The Attributive Clause(定语从句)(1)

 Text B：Health Stvle 

 Text C：Key Points in Consumer Health

Lesson Ten 

 Pattern Drills 

 Text A：Mexican Masks

 Guidance on Grammar：The Attributive Clause(定语从句)(2)

 Text B：Smokers and Other People

 Text C：Key Points in Physical Fitness

Lesson Eleven

 Pattern Drills 

 Text A：Comets：As Close to Nothing As You Can Get

 Guidance on Grammar：Imperative(祈使句)

 Text B：A Young Boy Dies of Leukemia

 Tlext C：Key Points in Weight Control

Lesson Tweive

 Pattem Drills 

 Text A：Yes，You Can Get That RaiSe 

 Guidance on Grammar：Exclamatory Sentence(感叹句)

 Text B：Drag UseMisuse and Abuse

 Text C：Key Points in Stress

Lesson Thirteen 

 Pattern Drills 

 Text A：My $100 Trust Fund(1) 

 Guidance on Grammar：Verb Phrase(动词词组)

 Text B：Stress and Vulnerability

 Text C：Key Points in Nutrition

Lesson Fourteen

 Pattern Drills 

 Text A：My $100 Trust Fund(2) 

 Guidance on Grammar：The Noun Clause(名词从句)(1)

 Text B：Becoming a Mother

 Text C：Key Points in Tobacco

Lesson Fifteen

 Pattern Drills 

 Text A：Veterans’Day 

 Guidance on Grammar：The Noun Clause(名词从句)(2)

 Text B：Genetic Disorders

 Text C：A Case Record

Lesson Sixteen

 Revision Examination Paper