本书是一部关于中学化学实验教学研究的专著，作者用大量的案例揭示了化学实验教学的重要作用：有助于培养学生的科学素养，有助于学生观察能力、思维能力、创新能力的发展，有助于学生体会科学探究的过程。另外，还提出了中学化学实验的引导一探究式教学方式。本书适合中学化学教师参考学习。

本书是作者多年中学化学实验教学实践和研究的总结，用大量的案例揭示了化学实验教学的重要作用：有助于培养学生的科学素养，有助于学生观察能力、思维能力、创新能力的发展，有助于学生体会科学探究的过程。另外，还提出了中学化学实验的引导一探究式教学方式。本书对新课程改革过程中中学化学教学改革具有参考价值，对其他学科的教学也有重要借鉴意义。

第一章 化学实验教学的意义

 一、科学素养结构

 二、化学实验教学与科学素养的培养

 三、化学实验教学系统

第二章 化学实验的引导一探究式教学

 一、化学实验的引导一探究式教学案例

 二、对化学实验的引导一探究式教学的总结

第三章 化学实验教学中观察能力的培养

 一、观察的重要性

 二、化学实验教学中观察能力的培养目标

 三、化学实验教学中观察能力的培养措施

第四章 化学实验教学中思维能力的培养

 一、化学实验教学中思维能力的培养目标

 二、化学实验教学中思维能力的培养原则

 三、化学实验教学中思维能力的培养措施

第五章 化学创意实验与创新能力的培养

 一、培养创新能力的意义

 二、化学创意实验的教学目标和教学原则

 三、通过化学创意实验培养学生的创新能力

 四、化学创意实验设计案例

 五、化学创意实验的引导一探究式教学案例

第六章 科学探究中的化学实验案例

 一、氯化氢性质的探究

 二、氯水、二氧化硫性质的探究

 三、硝酸不稳定性的探究

 四、可燃性气体燃烧实验的改进

 五、不在离子方程式上的离子对离子反应速率的影响的探究

 六、制冷剂的探究

 七、铝与氧气反应实验条件的探究

 八、对什邡河水水质的初步调查研究

后记