本书是一部对外汉语教学的研究著作，系统介绍了字形研究、字音研究、字义研究、汉字教学、汉字教学模式与教学方法等内容。本书的编写者绝大多数都是多年从事对外汉语教学与研究工作并有丰富经验的中年教师，他们在继承前修与时贤研究成果的基础上，融入个人对对外汉语教学理论和实践问题的长期思考。本书作为一部教材来编写，就是为了满足应用语言学的教学需要，也是为对外汉语师资培训提供一部较为全面的参考资料。

从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)

综述

上编 汉字本体研究

第一章  字形研究

第一节 笔画与笔顺

壹 汉字笔画规范

贰 汉字的折笔

叁 汉字的笔形

肆 汉字的笔顺

第二节 部件

壹 汉字部件切分

贰 汉字部件统计

叁 汉字部件区别特征

第三节 整字

壹 汉字的构形

贰 汉字的几何性质

第二章  字音研究

第一节 字音

壹 汉字字音特点

贰 字音状况分析

第二节 表音偏旁

壹 汉字的表音偏旁

贰 汉字的理想声旁

叁形声字的声旁

第三章  字义研究

第一节 形声字表义状况分析

第二节 形声字形符分析

第三节 汉字偏旁的表义度

下编 汉字教学研究

第四章  汉字教学总论

第一节 汉字教学理论

壹 汉字教学概述

贰 汉字能力与汉字教学

叁 汉字研究与汉字教学

肆 汉字部件与汉字结构

第二节 汉字教学原则

壹 遵循汉字认知规律的原则

贰 多项分流、交际领先的原则

第五章  汉字教学模式与教学方法

第一节 汉字教学模式

第二节 汉字教学方法

壹 汉字怎么教?

贰 利用“字族理论”教汉字

叁 汉字教学十八法

第六章  汉字国别教学

第一节 韩国学生的汉字教学

壹 韩国人的汉字字音认知基础及其教学

贰 汉字对韩国学生的正负迁移

第二节 日本学生的汉字教学

壹 对日汉字教学分析

贰 日本学生汉字书写问题分析

第三节 西方国家学生的汉字教学

壹 西方国家学生汉字教学的理论性思考

贰 波兰学生汉字教学的分析和思考

第七章  汉字教学调查与实验

第一节 教学调查

第二节 教学实验

第三节 心理实验

壹 留学生形声字声旁规则性效应

贰 初学汉语的美国学生汉字正字法意识

后记