给他(她)最好吃的食物，给他(她)最好看的衣服，给他(她)最好玩的玩具……但面对还不懂事的孩子永无止境的要求时，你该怎么办?

用爱的理由拒绝吧，当他(她)长大后自然会读懂父母的良苦用心。

拒绝孩子并让他们感到幸福，年轻的父母你会吗?孩子是这个世界上最单纯、最不应受到伤害又最容易被伤害的群体。你一句肯定的评价，可以令他们心花怒放，而你无心的否定，也会在他们幼小的心里留下难以磨灭的阴影。

于是年轻的父母们常常会陷入进退两难的尴尬境地：说“Yes!”吧，担心骄纵了孩子，说“No!”吧，又害怕刺伤了孩子。其实，想说“No!”也并非是一件很困难的事，只要你的拒绝，是以“爱心”作基础。是以爱为前提的拒绝，是包涵着幸福的拒绝，它使孩子懂得不依赖任何人就能真正长大；它令孩子意识到父母善意的拒绝是一种特别的关爱……

从自尊出发——顾及孩子的情绪

寻找闹钟的秘密

我们一起来想办法

我是名侦探——柯南

你制造的混乱真棒

打开写作的大门

为你而建的文件夹

你得自己付一半

从个体出发——考虑孩子的特性

把游戏变成学习

给孩子留点面子

这个主意真不错

换个时机纠正你

每次只念3分钟

你是小小绘画家

给自信装对翅膀

从安全出发——以危险的名义

宝贝，你自己摸摸

咱家“军费”开支太大

注意，别摔下来

儿子，爸陪你遛网

你知道，我担心你

儿子，妈也经历过

这个暑假你做主

从独立出发——以朋友的身份

没事，自己爬起来

这些你都得知道

当一个“棕熊妈妈”

妈妈不是你的闹钟

给你办张信用卡

我是你的护法师

妈妈是我的好姐妹

从自信出发——用赏识的方式

四颗糖的故事

你早就是冠军了

好漂亮的小房子

妈妈相信你一定行

你是个守信的孩子

喜欢，那就去做吧

孩子，失败并不可怕

从健康出发——依靠榜样的力量

妈妈，奖您一朵小红花

当个热情好客的小主人

说说你喜欢的原因

你要大胆举手发言

天知地知，你知我知

儿子，凡事要多想想

要罚，也该先罚爸爸

从习惯出发——以规矩定方圆

别哭，到我肚子里玩

我不能喝牛奶了

家庭读书时间到

数数“1、2、3”

换个地方过暑假

咱们订个时间表

我看你一定做得到

从态度出发——别搞“黑脸”、“白脸”

好东西要大家分享

一个小孩两个样

别哭，爸爸说得对

建个“预警”给自己

珊珊，你吓坏妈妈了

妈妈，我做错了吗

祝贺你，你长大了

从行动出发——贯彻到底的决心

不行，你一定得去

宝贝，你不能出去了

等一等，再等一等

你得自己去解决

儿子，跟妈妈去打篮球

看到蓝中的青意

你自己决定好了

策划者的话

丁丁上一年级了。他迅速适应了学校的生活，没有出现爸爸担心的一提上学就哭闹、与同学相处不好、学习进度跟不上之类的问题，这让爸爸倍感欣慰，觉得自己的早期教育非常成功。出于谨慎，爸爸会定时翻翻丁丁的作业，以便及时发现问题。

日子一天天过去，爸爸渐渐感觉不妙了。看丁丁的习字本，很多字都缺胳膊少腿的，再瞧瞧算术本，更可怕，密密麻麻的小红叉，全是计算错误的。爸爸纳闷了：难道孩子没学懂?平时买东西，专门带上丁丁，顺便考考他的加减法，他算得挺棒的，可本子上的错误怎么一大堆呢?爸爸没有直接询问或责备丁丁，他决定观察一阵再做定夺。

于是，爸爸开始密切关注丁丁完成作业的情况，他常常装作不经意的样子走到儿子身边，瞄瞄他的作业。没多久，爸爸就发现了问题的症结。原来，丁丁是个“马大哈”，抄写生字时不仔细，不是看漏生字就是张冠李戴。计算时的问题就更多了，看错行、看漏数、把加P8法做成减法或减法做成加法、忘记进位或退位，等等。

这天，在丁丁做完作业以后，爸爸说话了：“丁丁，今天和爸爸来做个游戏吧?”一听玩游戏，丁丁立即两眼放光地冲到爸爸面前急切地问：“什么游戏?怎么玩?”爸爸指指丁丁的作业本，“去，把作业本拿过来，我们就可以开始了。”

虽然不明白爸爸的游戏和作业有什么关系，丁丁依言拿来作业本。爸爸指指丁丁的作业本说：“我们今天来玩个‘我是柯南’的游戏，丁丁和爸爸比赛，谁在作业中发现的锚误多，谁就赢得胜利。”丁丁一听，立即埋头仔细寻找，生怕爸爸抢了先。

喜欢柯南的丁丁发挥了高度的耐心和细心，将作业中的错误一个个揪了出来。

“噢，爸爸，我赢了，我是柯南。”

“哇，我的儿子真棒!可以找出这么多的错误儿子，你是柯南，你有责任向爸爸说明错误是怎么造成的?”

丁丁再度审视自己的作业本，没多久，他对爸爸说：“爸爸，爸爸，我找到了!这道题数字抄错了，这道题我忘记了写得数……”

“这可真是一个粗心的柯南啊!不仔细。大家可不敢信任他哦?”

那天以后，爸爸发现，丁丁作业本上的小红叉越来越少了，汉字也写得工工整整的。

孩子是个马大哈，做数学题，不仔细看清题目的数字和符号，于是出现了“3”变成“5”、“+”变成“-”等变数、变号现象；P9写生字，不注意分析难写字、易混淆字的字形，于是出现了写字少一“点”多一“划”的现象；看题目大大咧咧，没有注意题目里的“机关”，结果判断锚误，出现“明明题目懂，结果做错了”的现象……你提醒了无数次，看题要仔细，写字要认真，可孩子依然故我，没一点起色。你也知道，粗心其实就是一种不良学习习惯，一旦养成，对孩子百害无一利。那该怎么办?

首先，你得像丁丁爸爸一样，不要直接对孩子说“不”，保护孩子刚刚萌生的学习热情，并用孩子感兴趣的方法引导他发现自己粗心的坏毛病。

其次，要从根本上解决孩子的粗心，可以从提高孩子的学习能力和学习的责任心上下手，采取一些有效的措施。如，给孩子做个“错题本”，记下他因粗心犯下的错误，帮助他寻找粗心原因并引导他改正：规定孩子写草稿也要认真；要求作业本整洁，不要依赖橡皮和涂改液；督促他进行自我检查，等等。

最后，当孩子作业中出现粗心马虎的行为时，你可以采取“过度纠正”技巧，让孩子重复检查，甚至让他“返工”。如果孩子的作业做得很认真，你也不要吝啬表扬。另外，你不妨经常把孩子的好作业拿给来访的客人看，让孩子体会到只要认真劳动总是有回报的，这种回报最好来自精神方面。

纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，需要你有高度的责任心和耐心，千万不可急躁，更不可以责骂哦。P10

拒绝孩子并让他们感到幸福，年轻的父母你会吗?

孩子是这个世界上最单纯、最不应受到伤害而又最容易被伤害的群体。你一句肯定的评价，可以令他们心花怒放，而你无心的否定，也会在他们幼小的心里留下难以磨灭的阴影。于是年轻的父母们常常陷入进退两难的尴尬境地：说“Yes!”吧，担心骄纵了孩子，说“No!”呢，又害怕刺伤了孩子。更多的父母们干脆直接屈服于孩子的“威逼”伎俩之下，有求必应，绝口不提“No!”

对孩子说“N0”真有这么难吗?

NO!NO!

其实，想说“No!”是一件很容易的事，只要你的拒绝，是为了爱的拒绝。以爱为前提的拒绝，是包涵着幸福的拒绝。它使孩子懂得不依赖任何人就能真正长大；它令孩子意识到父母善意的拒绝是一种特别的关爱；它让孩子找到失去和拥有平衡的砝码……

想说“No!”的父母，赶紧翻翻这本书吧，学会用爱的理由把拒绝武装起来，用最巧妙的方式说出“不”，你会发现你的孩子在爱的拒绝中成长起来。