任何一种语言都有成语，但与其他语言相比，汉语中的成语不仅数量多，而且历史更悠久，运用更广泛，地位更突出，民族文化的特征也更鲜明。因此，不管是中国人还是外国人，要想掌握汉语，要了解中国文化，就不能不重视成语的学习与探究。

了解成语的出处及每个成语背后的故事，能让你在学习中事半功倍！

成语作为语言的重要组成部分，比起一般的词语来具有非常明显的长处：言简意赅，结构谨严，凝练含蓄，富于哲理性而又形象鲜明生动，表现力特别强。因此，成语在人们的语言交往活动中广泛地发挥着独特而不可替代的巨大功．用。正确运用成语的前提是必须对成语有深入的了解。尤其是有引申义和比喻义的成语在汉语成语中占主要地位，这些成语大多出自古典文献，都有特定的故事与来由，有的还是文言词语，与现代汉语有很大出入。如果不逐条认真学习的话，当然不能正确理解成语的涵义，更谈不上恰当运用了。

导读

知识链接

八仙过海

拔苗助长

百发百中

半途而废

抱薪救火

杯弓蛇影

比肩继踵

闭门思过

病入膏肓

不可救药

不入虎穴，焉得虎子

草木皆兵

长驱直入

初出茅庐

程门立雪

打草惊蛇

大器晚成

大义灭亲

对牛弹琴

妒贤嫉能

恶贯满盈

奉公守法

赴汤蹈火

狐假虎威

画龙点睛

黄粱一梦

家喻户晓

骄兵必败

狡兔三窟

金玉其外，败絮其中

九牛一毛

井底之蛙

开诚布公

刻舟求剑

开卷有益

口蜜腹剑

老马识途

滥竽充数

狼狈为奸

乐不思蜀

洛阳纸贵

励精图治

买椟还珠

毛遂自荐

孟母三迁

名落孙山

莫须有

呕心沥血

破釜沉舟

扑朔迷离

歧路亡羊

杞人忧天

千里之行，始于足下

黔驴技穷

请君入瓮

青云直上

如鸟兽散

孺子可教

三顾茅庐

三令五申

三人成虎

守株待兔

桃李不言，下自成蹊

图穷匕见

投笔从戎

完璧归赵

亡羊补牢

望梅止渴

卧薪尝胆

闻鸡起舞

吴牛喘月

向壁虚构

胸有成竹

掩耳盗铃

夜郎自大

一箭双雕

一鼓作气

一目十行

一窍不通

一衣带水

一叶障目

叶公好龙

游刃有余

有志者事竟成

鹬蚌相争，渔翁得利

愚公移山

欲加之罪，何患无辞

欲速则不达

凿壁借光

朝三暮四

郑人买履

置之度外

专心致志

煮豆燃萁

自相矛盾

         拔苗助长

春秋时，宋国有一位农夫，总嫌(xian)他家田地里的禾苗长得太慢。有一天，他突然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲惫(bei)不堪(kan)地对家里人说：“今天可把我累坏了，我让禾苗长高了好几寸，真不容易。”他的儿子听了，赶忙跑到地里去看，只见地里的禾苗全都枯死了。

拔苗助长——比喻急于求成，违反了事物

自身的发展规律。

“今日病矣，予助苗长矣。”

(《孟子·公孙丑上》)

[想一想]

“拔苗助长”是否能表达“欲速则不达”的意思?

P3

为了全面提高中小学生的语文素质，增强语文课程的现代意识，大力推进新型的学习方式，国家教育部分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》(以下简称“新课标”)。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目作了较大的改动，并规定了不同阶段学生的阅读总量，要求广大中小学生阅读。为此，我们于2003年5月编辑出版了一套“语文新课标必读丛书”(50种)，丛书的书目均为“新课标”所推荐。

03年版“语文新课标必读丛书”出版三年来，深受全国广大中小学师生的欢迎与喜爱，同时，他们也对这套丛书的改进提出了许多宝贵的建设性意见。我们在深表谢意之时也对这些意见和建议进行了认真的研究与分析，并根据中小学语文教学的最新发展动态，在03年版“语文新课标必读丛书”的基础上进行了必要的补充与修订，并冠名为“语文新课标必读丛书”(修订版)，总计60种，一次性同时推出，以飨读者。

修订版增加了如下几项内容：第一，从书目上，增加若干中国当代文学的佳作与中外文学的优质选本；第二，从内容上，每本书增加了简明实用的“知识链接”，含文学常识、要点提示和学习思考等。我们相信，修订后的“语文新课标必读丛书”内容更广泛、知识更实用，针对性更强。它一定能够成为中小学生朋友的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书。

                  人民文学出版社编辑部

                    二零零六年三月