本书是在教育部“面向2 1世纪职业教育课程改革和教材建设规划”课题研究成果的基础上编写而成的。本书在对职业教育课程理论、学习理论、教学理论和传播理论进行系统研究的基础上，提出了职业教育教材观是职业教育课程观、学习观、教学观和传播观“四观”相统一的思想。在此思想的指导下，制定了职业教育教材设计的课程理论、兴趣动机、能力本位、教学策略和教育传播五项原则，构建了职业教育教材设计的基本模式，设计了职业教育教材分析评价的指标体系和评价方法。

本书在对职业教育课程理论、学习理论、教学理论和传播理论进行系统研究的基础上，提出了职业教育教材观是职业教育课程观、学习观、教学观和传播观“四观”相统一的思想。在此思想的指导下，制定了职业教育教材设计的课程理论、兴趣动机、能力本位、教学策略和教育传播五项原则，构建了职业教育教材设计的基本模式，设计了职业教育教材分析评价的指标体系和评价方法。这为职业教育贯彻落实全面素质为基础、能力为本位的教育教学指导思想，解决了职业教育教材在设计思想、理论、方法等各个层面上的基本问题。

本书具有思想先进、理论科学、方法有效、可操作性强等特点，可作为广大职业教育工作者、教材设计编写人员、职业技术师范院校广大师生的参考用书。

上篇 职业教育教材理论基础

第一章 职业教育课程理论

第一节 职业教育课程目标的确定

一、课程目标的取向

二、课程目标确定的依据

三、课程目标的确定

第二节 职业教育课程内容的确定

一、素质的界定

二、素质的基本内涵

三、课程内容的确定

第三节 职业教育课程的组织

一、课程组织的基本原则

二、课程组织的基本取向与方法

第二章 职业教育学习理论

第一节 学习的本质

一、学习的定义

二、学习的分类

三、学习的组织

第二节 学习动机

一、学习动机及其作用

二、学习动机发展规律

三、学习动机影响因素

第三节 学习的过程

一、知识的学习过程

二、技能的形成过程

三、品性的养成过程

四、素质的形成

——知识、技能、品性的迁移、整合与类化

第三章 职业教育教学理论

第一节 职业教育教学目标的确定

一、教学目标及其功能

二、职业教育教学目标的编制

第二节 职业教育教学过程设计

一、教学过程设计原则

二、职业教育教学一般过程

三、职业教育教学具体过程

第三节 职业教育教学组织设计

一、教学方法及其运用

二、教学组织形式及其运用

三、教学时间及运用

第四章 职业教育传播理论

第一节 职业教育传播模型

一、职业教育传播的模型

二、教育传播的一般规律

第二节 职业教育信息的呈现

一、信息呈现与符号

二、信息呈现与媒体

中篇 职业教育教材设计编写

第五章 职业教育教材的基本概念

第一节 教材的定义与分类

一、教材的定义

二、教材的分类

第二节 教材的功能与特征

一、教材的功能

二、教材的特征

第三节 教材的设计与发展

一、教材的设计

二、教材的发展

第六章 职业教育教材设计的基本原则

第一节 课程理论原则

一、职业教育教材规划整体化

二、职业教育教材应面向应用

三、职业教育教材目标一体化

四、职业教育教材内容结构化

第二节 学习动机原则

一、学习目标先行

二、学习兴趣诱发

第三节 能力本位原则

一、具备能力形成的条件

二、遵循能力形成的过程

第四节 教学策略原则

一、教学程序的选择

二、教学方法的选择

三、教学媒体形式选择

四、教学组织形式选择

第五节 教育传播原则

一、共同经验原理

二、抽象层次原理

三、重复作用原理

四、最小代价原理

五、信息来源原理

六、知觉组织原理

第七章 职业教育教材设计的基本模式

第一节 教材定位与规划

一、教材的定位

二、教材的规划

第二节 教材设计与编写

一、教材的功能设计

二、教材的内容筛选与结构设计

三、教材的编写

第三节 教材的编辑与审定

一、教材编辑

二、教材的审定

下篇 职业教育教材分析评价

第八章 教材评价的基本概念

第一节 教材评价的意义

一、教材评价的定义

二、教材评价的作用

第二节 教材评价的原则

一、评价方法的综合性

二、评价主体的多样性

三、评价范围的全面性

四、评价指标的系统性

五、评价过程的完整性

第三节 教材评价的标准

一、教材评价标准的基础

二、教材评价标准的确定

第九章 教材评价的基本模式

第一节 明确评价目的

一、教材评价目的

二、教材适用评价

三、教材评价条件

第二节 建立指标体系

一、指标体系建立的原则

二、评价指标体系的建立

第三节 获取评价信息

一、获取价值主体信息

二、获取价值客体信息

第四节 做出价值判断

一、评价成员构成

二、价值分析判断

附录A《Access数据库》教材目标能力图表

附录B《计算机常用工具软件》教材目标能力图表

附录C《ASP动态网页设计》教材目标能力图表

附录D《VisuaI FoxPro 6.0程序设计》教材目标能力图表

附录E《中级财务会计》教材目标能力图表

附录F《C语言程序设计》教材目标能力图表

附录G《显示器原理与维修》教材目标能力图表

附录H《网页设计三合一》教材目标能力图表

参考文献