本书是“科学育儿三部曲”中的一部,是内容新颖、见解独到的早教工具书。本书根据新生儿及婴儿的生理发育特点,按照“逐日养育、逐月检查、分期保健、全程共享”的思路,一日一立题,介绍从新生儿剪断脐带时开始,到婴儿满1岁为止的365天中的保健知识,并将“营养调配、保育护理、语言训练、运动训练、认知训练、行为训练、防病治病、体检月查”等8个方面的内容有机地融为一体,贯穿于优生、优育、优教、优智之中,且每天配有“育婴日记”,以方便读者把合理的养育时机和有效的训练方法落于科学育儿的最实处。本书可作为初为人父和初为人母的年轻夫妇及爷爷、奶奶以及保育员们的育儿指导书。
为了把我们共同关爱的新一代养育成为健康聪明、心灵手巧、意志坚强的高素质人才,就必须掌握科学的育儿知识。
《婴儿养育每日一页》,是一本内容新颖、特色独具、数据可靠、方法简便的科普读物。本书作者陈亚芬大夫,多年来从事胎教早教的人才奠基工程研究,旨在开辟优生→优育→优教→优智的崭新领域。书中指出:婴儿有超出人们想象的惊人的智力发展潜能,只要养育方法得当,就能使孩子健美早慧。本书语言精炼,言近情远,形式多样,图文并茂,可供父母放置案头,随手开卷阅读简记。
哭,新生儿表达一切要求的方式
哭,是新生儿来到人间的第一个动作。哭声标志着新生儿呼吸运动的开始。对新生儿来说,哭有助于肺泡的扩张,有益于呼吸的建立及稳定,增加肺活量,促进血液循环及新陈代谢。
哭,是新生儿与父母或看护人交往的重要形式:想吸妈妈一口甜奶,哭!想解大小便,哭!尿布湿了,哭!环境温度过高或过低,哭!身体不舒服,哭!想要妈妈抱抱,仍然要哭!在新生儿哭叫而不愿意入睡时,只要把他的头贴在母亲的左胸前,让他听到与子宫里熟悉的血管搏动(心跳)声,他就会停止哭泣而安然入睡。可见,胎儿时期的听觉与新生儿后天的听觉是相呼应的。
正常新生儿的哭声响亮婉转,闻之悦耳。患病的新生儿,哭声高尖、短促、沙哑或者微弱。年轻的父母只要仔细听辨,就能理解婴儿哭的原因,从而给予适当照顾。如果新生儿不哭,反倒令人焦虑。此时,接产者会立即用无菌纱布擦出新生儿口鼻腔内的粘液和羊水,使新生儿呼吸道通畅,让小生命哭出声来。如果仍然不哭,就要用手拍打新生儿的双足底以刺激啼哭。从出生后的第一声啼哭开始,婴儿便会用哭声来表达自己的一切要求。
新生儿的第一声啼哭是世界上最美妙的音乐!请在“新生儿日记”中记录其哭声的性质。
新生儿第5天能分辨母亲的气味
新生儿出生第5天时,就能区别乳母与其他母亲奶垫的气味。如果用乳母与他母奶垫各一块,分别放在生后5天的新生儿脸颊两侧,孩子就能把头转向乳母的的奶垫。家长不妨试试。
母亲产后7天内分泌的乳汁称为初乳。初乳中不仅含有大量的能够抵抗致病菌和病毒感染的抗体,而且还含有乳铁蛋白、免疫球蛋白、巨噬细胞、溶菌酶等,矿物质的含量也非常丰富,其所含物质的质与量与新生儿一周内的特殊要求一致。除初乳以外,这种特殊需要是其他代乳品无法全部满足的。
可是,有些刚生下孩子的妈妈,把分娩后最初2—3天的初乳挤出来倒掉了。究其原因,是她们认为初乳是黄稀水,既没有营养又不养孩子,而且看上去“脏”。这是偏见。其实,初乳富含β胡萝卜素而呈黄色,含蛋白质及有形成分较多而稠。它是新生儿的最佳天然营养品。
用初乳哺养新生儿,能使新生儿在出生后一段时间内有防御感染的能力,能有效地保护新生儿免受病菌侵袭。因此,每一位母亲都要珍惜初乳,都要用自己甘甜的乳汁养育可爱的小宝宝。
P4-P5
序
人才的造就和培养必须从生命的最初开始,优生优育优教的人才奠基工程当然始于胎儿→婴儿→幼儿这3个时期,把握好这3个时期的早教是一件意义非常大的事情。这件事情的意义决不比建设某一项巨大的工程小。
科学育儿三部曲,即《胎教优生每日一页》、《婴儿养育每日一页》、《幼儿养育每日一页》,是培养高素质人才必不可少的3本早教工具书,书中的独到见解及独特设计,是对教育科学的勇敢开拓,并且直接有利于提高人口素质和开发人类的巨大潜能。
每个儿童都有成才的潜能。尤其是3岁以内的儿童,装进脑海的知识常常终生忘不掉。那么,怎样发展胎婴幼儿的智力呢?“科学育儿三部曲”是每位父母优生、优育、优教的好“帮手”。
严红英
2001年3月18日于北京
前言
儿童是祖国的花朵,民族的未来。
为了把我们共同关爱的新一代养育成为健康聪明、心灵手巧、意志坚强的高素质人才,就必须掌握科学的育儿知识。
《婴儿养育每日一页》,是一本内容新颖、特色独具、数据可靠、方法简便的科普读物。本书作者陈亚芬大夫,多年来从事胎教早教的人才奠基工程研究,旨在开辟优生→优育→优教→优智的崭新领域。书中指出:婴儿有超出人们想象的惊人的智力发展潜能,只要养育方法得当,就能使孩子健美早慧。
婴儿能识图。具体地说,人脸由于肤色相同,五官相近,极难辨认。但是,2月龄的婴儿就能认识妈妈。据统计,1岁内的儿童能认识50张不同的脸。这在心理学上叫做“图谱记忆”。
婴儿能识字。因为,文字和图像都是一种“物”。文字在成人眼里是一种符号,在婴儿眼里则是一种静态平面形象。况且,婴儿先天就有探求的本能,也就是说:环境给孩子灌输什么,他就吸收什么,并且储存在自己的脑海里。这在心理学上叫做“印象记忆”。
婴儿能说拼音。拼音,是学习普通话的标准符号。而2月龄的婴儿就是从自发“a、o、e”的单韵母拼音开始听音学话……。所以,本书中“语言、认知、运动、行为”等项训练方法,可谓匠心独运,妙趣横生,令人耳目一新,从而启迪智慧。
婴儿有意志力。一个人坚强的意志品质不是自发形成的,而是在教育培养和日常生活中逐渐形成的。本书中详细地介绍了“寓意志力培养于玩具游戏之中”的方法,易于操作,以期收到培养婴儿战胜困难的意志力,从而陶冶心灵的效果。
本书语言精炼,言近情远,形式多样,图文并茂,可供父母放置案头,随手开卷阅读简记。同时,该书能赋予孩子一笔不小的精神财富。我认为这是一件有利于提高民族素质和开发人类巨大潜能的重要事情。基于此,我乐意为之撰写前言并推介。
道宏
2001年3月12日于常德