本书根据社会发展的需求和中学生对知识的实际需要，通过大量查阅资料，耐心细致地筛选出101篇散文，使中学生通过阅读感受到自然的美、人格的美、情感的美、生活的美、记忆的美。而无论是哪一种形式的美，都将使我们的个性更加高贵，更加高雅，更加完美。

　　优秀的散文，往往可以陶冶我们的性情。尤其是对中学生而言，阅读散文不但可以拓宽视野，还可以智慧对话，启迪心智、激发思维，终生获益。

本书根据社会发展的需求和中学生对知识的实际需要，通过大量查阅资料，耐心细致地筛选出101篇散文，使中学生通过阅读感受到自然的美、人格的美、情感的美、生活的美、记忆的美。而无论是哪一种形式的美，都将使我们的个性更加高贵，更加高雅，更加完美。

　　山背面河上游的、微微倾斜的大地，还有网一样在上面淌着的溪流。漆亮憨厚的牦牛盯着我们，提醒着西藏还在延续。

美的圣殿

我的母亲

白杨礼赞

笑

独语

养花

清塘荷韵

美的圣殿

塔什干晨雨

我的老师

我站在长城上，倾听

视野的盛宴

马语

狗的时间观念

自然盛宴

游了三个湖

抚仙湖里的鱼

大树和我们的生活

家有斑鸠

阳光，是一种语言

小鸟，你好！

九寨沟

好月

蚯蚓

山核桃

哦，静静的小溪流

垂榕

流沙

圆融

人在旅途

脚步声

在多种宗教、语言和部落间穿行

假如鱼也生有翅膀

河东便是亚洲

蒲甘的落日

处方碑

又是月季芬芳时

泥土

一条腿的鸟

蓝色的黄河

来雨时走出家门

行走

黄昏

往事如歌

弟弟

粑耳朵

良知三题

俯仰之间

一只金苹果

幸亏我不是

底层男人的爱情

树之死

遥远的声音

一柄烙铁伸进水里

妈妈罚站两节课

树与墙

某年某月的某一天

错过

拥抱生活

理解的价值

感觉灰色

岚山情思

风车

打猴儿

二胡

寻找水滴

真正的快乐

爱心如阳光

梦中的文字

像一尾充满幻觉的鱼

阳光照得最多的地方

重找一种理由

饥荒岁月中的那群兔子

情感呼吸

燃烧的火凤凰

遥远的蝴蝶

母亲

多年以后

爱心不败

夜色阑珊

你好吗

一缕夜的深呼吸

爱在围城

有那样一个下午

在我成长的日子里

泪别海参崴

此刻想你

没有落雪的冬天

叩响记忆

致美斋

离别的时刻

荒野上的路

慈姑与鸡头米

美丽的复杂

城市日光

你在他乡还好吗?

土拨鼠哪去了

迷失的鸟

回想春天的气味

充满青枝绿叶的一个日子

烈火烙印

老屋

旧宅院中的老朋友

对不起那几穗嫩玉米

雨

我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文诌诌的。所以家乡的老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“麇先生”。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做麇先生了。既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“麇先生也掷铜钱吗?”我听了羞愧的面红耳赤，觉得太失了“先生”的身份!

大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，故我一生可算是不曾享受过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“监割”(顶好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两家平分)。我总是坐在小树下看小说。十一二岁时，我梢活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮，刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。

我在这九年(1895—1904)之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想方面，不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里“当朋”(八都凡五村，称为“五朋”，每年一村轮着做太子会，名为“当朋”)筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队里学习吹笙或吹笛。族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着太子会走遍五朋。于是我便失掉了这学习音乐的惟一机会。三十年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。至于学图画，更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看见了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。P2

青春，一个无比美好的字眼，它让我们飞扬着无比烂漫的梦想，也把热切希望成长却又往往迷惘的眼睛投向世界，询问多彩的生活。

王尔德曾经说过这样一句话：“一花一世界，一树一菩提。”同样的，一本书也是一个世界。且让我们打开心扉，走进别人的世界，让眼睛也能体验生活，让耳朵也能听到花香，让美在心间荡涤，让爱在心间萌芽。在这个朝气蓬勃的年华里，我们只依赖内心真正的阅读喜悦而读。“震撼心灵书系”贴近学校，贴近学习，倡导活泼、个性的新阅读，全面提升中学生阅读、理解、审美、写作的素质和文化品位。

对于中学生来说，课本上的知识是有限的，不可能满足渴求知识的“饥饿”的大脑。但盲目地吸取“知识”，对人生也没有丝毫的积极意义，还有可能浪费了自己的大好时光，虚度了青春年华。基于社会发展的需求和学生们对知识的实际需要，我们召集了由3位青春读物专家组成的编写队伍，通过大量查阅资料，耐心细致地进行筛选，编写了这套既有可读性、知识性，又有故事性、趣味性的青春阅读丛书。

当翻动这些朴实的书页时，相信你的心灵会得到无数次的放逐和洗礼，而后震撼。于纯朴的文字中间，总有一种力量让我们泪流满面。相信当你阅读本书系时，一定能在其中找到自己的影子，年少轻狂时的乐趣都可以在这里重获，风花雪月的日子也可以在这里找到曾经的足迹。

震撼中学生的101篇作文、小小说、散文、随笔、科幻、震撼你我的101个故事、人物，震撼仍在继续……