小学升初中是人生的重要阶段。小学的学习生活即将结束，孩子将面对崭新的中学阶段的学习生活。作为小学毕业生的家长，应该转换思维，改变包办式的家庭教育，扶孩子上马，送孩子一程，使其平稳过渡到中学阶段?但这时许多家长却感到心有余而力不足，不知该为孩子做点什么。

本书告诉小学毕业生的家长应该做好四件事：精心营造备考环境，帮助提高学习成绩，广泛收集信息，调节孩子心态。本书围绕这四个方面的内容，为家长当好参谋，能够为家长分忧解难。

苏联著名作家苏霍姆林斯基说：无论您在生产岗位上的责任多么重大，无论您的工作多么复杂、多么富于创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您，这就是教育孩子。

本书适合小学五、六年级学生家长阅读参考。

第一章 了解小学高年级孩子的特点

 第一节 智力特点

一、注意力的稳定性逐步提高

二、观察力由整体向局部过渡

三、孩子的有意识记逐渐增强

四、想象富有创造性和现实感

五、思维能力得到进一步发展

【专家建议】如何开发孩子的智力

 第二节 自我认识水平的特点

一、自我认识水平的类型及特点

二、如何提高孩子的自我认识水平

 第三节 学习能力和学习风格

一、学习能力

二、学习风格

三、实行个性化教育

【专家提醒】给家长的建议

第二章 如何利用家庭资源提高各科学习兴趣

 第一节 孩子的语文学习

一、你的孩子语文水平如何

二、你的家庭有哪些可利用的语文学习资源

三、怎么有效利用家庭语文学习资源

 第二节 孩子的数学学习

一、你的孩子数学水平如何

二、怎么利用家庭资源辅导孩子的数学

三、正确对待奥数学习

【专家建议】选择奥数班要注意哪些问题

 第三节 孩子的英语学习

一、你的孩子英语水平如何社会资源帮助孩子学英语

三、怎么为孩子报班、购买资料

【特别提示】谨慎对待各种提高班

【名人家教】安徒生的好父亲

第三章 关注孩子的学习方法和学习品质

 第一节 让孩子掌握恰当的学习方法

一、工欲善其事，必先利其器

一二、越俎代庖要不得

三、三人行必有我师焉

 第二节 培养孩子的学习品质

一、坚定学习信念

——让孩子学习有支柱

二、激发学习动机

——让孩子学习有动力

三、培养学习毅力

——让孩子不轻言放弃

【家教名言】家教名人名言

第四章 毕业考试

 第一节 孩子的复习和毕业考试

一、帮助孩子制定复习计划，轻松参加毕业考试

二、让孩子了解择优校的试题，及早做准备

三、结合中学招生要求，提高孩子的综合素质

 第二节 与孩子一起面对压力

一、小学升初中，择校压力大

二、家长需要自我减压，对孩子合理定位

三、教孩子学会考试心理调试，在考试中发挥最佳水平

【家教故事】老舍怎样教育孩子

第五章 如何帮助孩子择校

 第一节 择校相关政策及常见问题

一、了解教育部关于小学升初中的基本政策

二、择校常见问题咨询

 第二节 择校，家长该如何行动

一、与孩子一起选择合适的学校

二、根据学校要求帮助孩子备考

三、带孩子一起拜访考过的学生

四、与其他家长多交流

【信息提示】择校网站、图书

第六章 承上启下的小学高年级

 第一节 帮助孩子总结小学学习生活

一、和孩子一起总结小学学习成绩水平

二、帮助孩子分析小学学习中的得失

 第二节 与孩子一起为上初中做准备

一、多途径了解初中学习对孩子的要求

二、辅助孩子做好学习上的准备

三、提醒孩子做好心理上的准备

【成功家长】如何看待“初中衔接班”

第七章 小学高年级家长家教关键句

 第一节 几个常见的家教误区

一、升学：压力越大成绩越好？

二、大包大揽，忽视孩子的自理能力

三、成绩不好，棍棒底下出分数?

 第二节 家教关键句

一、别给孩子太大的压力

二、让孩子“自己的事情自己做”

三、让分数远离暴力

【家教提醒】孩子的前青春期心理

附录 家长备忘录

 8—10月备忘录

一、做好开学准备

二、帮助孩子制定新学期计划

三、期中考试与家长会

 11—1月备忘录

一、帮助孩子进行期中总结

二、注意提高孩子综合素质

三、帮助孩子做好期末复习

 合理安排寒假

一、帮助孩子及时总结

二、注意孩子综合素质的培养

三、孩子安全要时时提醒

 3—5月备忘录

一、做好开学准备

二、择校政策要了解

三、期中考试与家长会

 6—7月备忘录

一、帮孩子从容面对考试

二、孩子择校要慎重

三、孩子生活要提醒

 合理安排暑假

一、和孩了一起总结

二、要注重孩子兴趣的培养

三、保证孩子身体健康

二、如何提高孩子的自我认识水平

针对孩子的以上特点，家长该如何做才能提高孩子的自我认识水平呢?

1.一分为二法

让孩子明白看待事物要一分为二地看，看待自己更要如此，不仅要看到自己的长处，更要看到自己的短处。

有一名叫小萌的女生，聪明能干，活泼可爱，学习优秀，但有一个明显的缺点，就是听不进别人的批评意见，总以为自己比别人强，属于“自大”类型。妈妈就引导她一分为二地看自己，让她发现自己在体育方面比大多数同学要差。通过这件事情，培养她认识自己的正确态度。目前，她变了很多，在达标活动中努力锻炼，缩小与其他同学的差距。在她的努力下，体育成绩有了很大的提高。

2.扬长避短法

每个孩子的身上都有闪光点，挖掘他们的长处并加以发扬。

小进是一名外来打工者的子女，家庭困难，在班上属中等偏下的学生，本人也比较呆板，是班上有名的老实人。除了劳动时手脚利落、任劳任怨之外，别的活动他几乎都是被动参加。在集体中他就像一块不起眼的小石头，属于自卑类型。于是家长主动和老师沟通了一次，在老师的引导下，他被选为劳动委员。虽然他还不太习惯指派同学做事，但是随着与同学交流机会的增多，他逐步克服了胆怯心理，变得越来越自信，学习成绩也有了一定的提高。

3.成功体验法

引导孩子对自己采取接纳的态度，认为“我能行”、“我可以”，保持愉悦的心情。让那些对自己不抱有希望的孩子感到：只要我努力了，哪怕十件事中我只做好了一半，那也是巨大的成功，让他们在成功的体验中欣赏自我。

来自单亲家庭的小伟，平时在班里总觉得自己各方面都不如别人，心理压力较大，也无法克服自己的惰性，所以成绩一直很差，做什么事都无所谓，能混则混，属于自弃类型。在这种情况下，妈妈和老师交流了一次，老师决定每次给他布置的作业相对来说都比别的同学容易一些。在妈妈的鼓励和帮助下，他的作业被评为“良好”。从来只是面对着“不及格”、“不认真”的评价，现在作业居然也得了“良好”，这次成功的体验使他鼓起了信心，渐渐地能独立完成作业了，学习成绩也逐步提高了。

4.针锋相对法

对自大型的孩子首先要找到他自大的原因，是家庭因素，还是自身条件或其它因素?找到“病根”之后再有的放矢地引导他明白：“人外有人，天外有天”。自以为傲的东西实际上并不是值得夸耀的资本。一个人是否优秀在于他是否具有不断进取的决心和能力，是否做了对他人有益的事，是否值得他人的尊敬。

国强是一个自负的学生，他常常在同学面前炫耀自己那一手漂亮的书法。可是，学校挑选手参加校际比赛，他竟然落选了。国强知道这消息后，十分气愤。在家里哭着跟父母说，一定要和学校论论理。妈妈劝他说：“你太自负，太骄傲了。骄兵必败，如果你不信，就跟志坚比试一下，看看他是不是比你写得又快又好。”国强不服气，就和志坚比试了一下，在诸多评委的评判下，他输给了志坚。妈妈对他说：“国强，你不用灰心，其实志坚只不过是勤学苦练，书法才会进步那么快。只要你不自满，虚心一点，勤加练习，还是有机会当学校代表的。”

P18-19

扶孩子上马

小学升初中是人生的重要阶段。小学的学习生活即将结束，孩子将面对崭新的中学阶段的学习生活。作为小学毕业生的家长，应该转换思维，改变包办式的家庭教育，扶孩子上马，送孩子一程，使其平稳过渡到中学阶段?但这时许多家长却感到心有余而力不足，不知该为孩子做点什么。

小学升初中不仅考验着孩子的学习积累与综合能力，同时还考验着家长的智力、体力、忍耐力及心理承受能力。

首先，随着年龄增加，阅历渐广，这一时期的孩子需要更多的自主思维空间。此时的家长该如何加以引导，如何把握其问的度，便显得尤其重要了。它事关今后孩子的独立程度、适应能力及良好心态的形成。本书运用最新的教育学、心理学的研究成果，力求在这方面对家长有所启发。

其次，在小学的最后一年，家长不但要为孩子的前途着想，还须时时关注其心理变化。由于长时间紧张的学习，并伴随着巨大的心理压力，很多孩子多少会出现烦躁不安、注意力难以集中、记忆力下降、头痛失眠等不利于考场发挥的现象。此时，家长应注意观察，并及时帮助孩子进行调整。

再次，孩子这一年的“备战”是一个系统工程，需要家长和老师、学校密切配合，与孩子一起成功渡过这一人生重要的过渡期。周密的计划和高效的复习是每个孩子的中心任务，家长应适时地配合老师，确保这一中心任务得以完成。

总之，小学毕业生的家长应该做好四件事：精心营造备考环境，帮助提高学习成绩，广泛收集信息，调节孩子心态。本书正是围绕这四个方面的内容，为家长当好参谋，我们由衷地希望能够为家长分忧解难。

最后，我们想忠告家长，无论您孩子的成绩如何，无论是否能够进入理想的中学，您都应该保持一颗平常心。因为您和孩子都曾经努力过!