本书作者的儿女于1993年和1999年先后考入清华大学，作为一个家长，他的家庭教育是成功的，你想知道他的教育经验吗？你想从中获得教育的启发吗？ 你也想让自己的孩子考入名牌大学吗？ 本书让年轻的家长在教育孩子的过程中得到启发。

序言

一、父母最好自己带孩子

1．我的经历很平凡

2．疼爱无度，教育有方

3．自己带大的孩子跟自己亲

二、重视孩子的全面发展

1．树立身体第一、品德第二、学习第三的观念

2．健康是人生的第一财富

3．道德品质决定人一生的命运

(1)从小培养，宽严适度

(2)正确看待老师反映的情况——兼谈孩子的青春期教育

(3)注意尊重孩子的隐私权

(4)培养孩子的劳动观念

(5)坚持善良和助人为乐的本性

(6)养成节约粮食和勤俭的习惯

(7)敬重长辈，文明礼貌

(8)维护同胞兄妹的情谊

(9)尊敬老师——吾爱吾师，吾更爱真理

4．智力教育既要重视，又要有方法

(1)学习成绩不要和奖惩挂钩

(2)培养学习兴趣，树立学习上的自信心

(3)鼓励孩子的创新精神

(4)帮助孩子处理好学习和玩儿的关系

(釉注重语文水平的提高

(6)打好英语基本功

(7)知识面要宽  

(8)帮助孩子确立学习上的奋斗目标

三、为孩子成长创造一个良好的客观环境

1．家庭环境的重要性

(1)为孩子营造一个良好的学习环境

(2)为孩子营造一个健康成长的环境

2．学校环境对孩子成长的作用——谈谈择校问题

3．社会环境对孩子教育的影响  

四、培养孩子健康的学习心理和竞争心理

1．培养健康心理的必要性

2．如何培养孩子的健康心理

3．支持女儿冲破“重男轻女”的旧观念

结束语

    二、重视孩子的全面发展

父母对孩子的关心应该是全面的，身体健康、品德教育、智力培养，不可偏废任何一方面。像我这样经历的人，平时把主要精力用于两方面：一方面抓自己的业务，在教学的实践和研究上实现自己的价值。另一方面，培养孩子，使他们成为对国家、对人类有用的人才。作为家长，我很关心孩子在思想上的进步和成长。我给他们讲党的十一届三中全会以后改革开放给我们家带来的变化，讲邓小平对我们中国历史发展的巨大贡献。我经常说：“你们出生在一个好时代，要珍惜来之不易的幸福。没有十一届三中全会和邓小平，我和你们都不可能上大学，更不可能到北京上大学。”我是由衷地拥护和支持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，感谢邓小平、党中央的改革开放政策给我们家生活带来的巨大变化。孩子对邓小平虽然不是很了解，但还是有感情的。1997年2月20日，欢欢在日记中记录了邓小平逝世的消息，“这个消息无疑是一颗重磅炸弹，教室里沸沸腾腾。同学们交头接耳，纷纷议论，又都不相信是真的。……他的逝世，是党和人民巨大的损失，上至主席江泽民，下到百姓，心中一定是悲痛万分了。而今天早上，天一直阴阴的，也像在为他哀悼。愿邓小平爷爷在地下安息!虽然我不了解他，但心中也有一种难以说出的痛失之情。”25日的日记又记载了他们班在收看邓小平追悼大会实况的情况：“今天上午10时，整个教学楼都沉浸在一种严肃而哀伤的气氛中。那低低的哀乐震撼人心，教室里一片抽泣的声音。此刻，我们站在座位上，为敬爱的邓爷爷默哀。”尽管我这一生没有入团、入党，但是孩子在小学，我关心他们入队，孩子上了中学，我关心他们入团，两个孩子考入清华大学以后，我关心他们入党，在我的叮咛下，他们都写了入党申请书，积极听党课，争取入党。同时，我要求孩子树立集体主义观念，培养他们的集体主义思想，支持他们参加社会公益活动，儿子担任学习委员，女儿在小学担任大队学习委员，中学担任学习委员、副班长、学生会的干部等。欢欢上实验中学以后，我一直鼓励她参加竞选学生会的干部和班干部，我认为这不但不会影响学习，相反会促进学习。一个好学生，应该在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。有时，欢欢星期六回来，赶上下雨或下雪，我给她请好假，星期一早上再回去。而她每次都一定要在星期天赶回去上晚自习，遵守学校规章制度，从不迟到早退。她当上住校生生活部长以后，经常到批发市场给同学购买食品，为了降低成本，在买食品的过程中，和小商贩讨价还价，能省一毛就省一毛。有几次还让我帮助找车，大多数时候还是她和同学乘公共汽车去火车南站附近的月明楼食品批发市场，买方便面、火腿肠、面包、饼干等食品，东西买好了，再打出租车回学校。她还做到账目清楚，收支平衡。就这样，她一直坚持到高中毕业。两个孩子多次被评为学校、铁路局、乌鲁木齐市、自治区级的三好生。

一个好学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，还要培养各方面的能力。我和孩子说，我不要你们当书呆子，我要培养你们成为对社会有用的人才，具备应付社会和以后工作的各种能力。这些能力包括适应社会的能力、与人交往的能力、演讲能力、实践能力等等。

P23-24

我的两个孩子于1993年和1999年先后考入清华大学。老太张庆海是男孩，1993年7月考入清华大学水利水电工程系。清华大学本科专业原来都是五年制的，他赶上了最后一班车，从第二年起，本科生改为四年制。1998年本科毕业，因成绩优秀被保送硕士研究生。学习期间，在国内外杂志上发表多篇论文；并进行了三峡水污染预测与控制方面的研究。毕业论文《浅水流动的并行数值模拟》结合国家基金项目“三峡库区水污染大规模数值预测”，首次在国内实现了浅水流动的并行模拟。2001年去美国康奈尔大学攻读博士学位，现正在进行计算流体力学方面的研究，已经在国际级学术刊物和学术会议上发表多篇论文，受到国内外有关专家的重视。张庆海爱好广泛，注重全面发展。大学本科期间不仅每年均获光华奖学金，而且还获得中国象棋、乒乓球、英语作文竞赛等多项奖励。在美攻读博士研究生期间是康奈尔大学花样滑冰校队成员，多次在美国大学生花样滑冰锦标赛上取得好成绩。

老二张庆欢是女孩，在小学上学期间，曾从四年级跳到六年级，多次获得乌鲁木齐市、乌铁局级三好学生称号，高中毕业被评为自治区三好学生。1999年7月考入清华大学土木工程系，2003年本科毕业后，成绩优秀，被保送本系硕士研究生，现在正在攻读建筑材料专业。

世界是复杂的，也是丰富多彩的，幸福的家庭和不幸的家庭的情况都是各不相同的，孩子的情况也是不一样的。古希腊哲人说，世界上只有相似，而没有完全相同的两片树叶。孩子之间也存在着个体差异：有的孩子活泼、开朗，善于与小朋友们融合在一起；有的孩子性格孤僻，很难与人相处。有的孩子善于捕捉别人不易观察到的事物的细微之处；有的孩子却对显而易见的事物熟视无睹。有的孩子学习很努力，学习成绩却不尽人意；有的孩子看起来平时不怎么用功，学习成绩却挺好……因此孩子成才的道路不应该是千篇一律的，而应该是多种多样的。考上名牌大学，攻读研究生，出国留学，这只是其中的一条道路。而且这条道路并不具有普遍性，因为能够考上名牌大学、又能够出国留学的学生毕竟是少数。有些文章强调，人的潜能是无限的，但是人是千差万别的，如有些人形象思维能力强，数理逻辑智能弱，他学数学、物理不行，但可能是个文学家、艺术天才、社会活动家，或者是从事商业经营的能手。这些看法是有道理的。同时，事实也证明有些人并没有上过名牌大学，读过研究生，出国留过学，在工作实践中也一样为人类做出了杰出的贡献，成为对国家有用的人才，这样的例子举不胜举。当然，我们不能放弃鼓励孩子学习和智力培养的责任，家长对成年以前的孩子、老师对自己教的学生应该强调通过考大学、读研究生，直至出国留学成才。如果考不上大学，再强调“条条道路通罗马”，成材的道路是多种多样的，“人总不能在一棵树上吊死”。即使是教育孩子全面发展、健康成长，通过考上名牌大学成才，其方法也是多种多样的，适合于我们孩子的方法，不一定适合于你的孩子，适合于你们孩子的教育方法，不一定适合于我的孩子，“各村有各村的高招”。每一位家长在教育孩子的过程中，都不能完全照搬别人教育孩子的经验，而只能借鉴、参考别人的经验，结合自己孩子的实际，找出一条适合于教育自己孩子的成才道路。任何真理都是相对和绝对的统一，“无数相对的真理之总和，就是绝对真理。”(毛泽东《实践论》)世界上没有“放之四海而皆准”的教育理论，所谓正确的教育理论未必符合每个国家、每个地区、每个家庭、每个孩子或学生的实际，即使符合实际，未必便于操作，操作以后能不能有好的效果，还要经过实践的检验。

我只是一个普通的历史教师，不是什么教育家，没有什么系统的教育理论。不过，当时我是翻了不少书报杂志，后来在北京师范大学历史系上学期间又学了点教育学和心理学，只是尽量用比较科学的方法来教育孩子。总的来说，我对于孩子的教育方法，基本上还是中国的传统教育，只是按照“面向现代化，面向世界，面向未来”的原则，加进了一些“与时俱进”的内容，并且在实践的过程中不断地琢磨、不断地修正自己的教育方法和指导思想。我认为自己的教育方法和指导思想并不完全符合过去和现在流行的教育理论和报刊杂志上大量刊登的教育孩子的经验，甚至在某些方面与这些理论和经验还有些抵触，“反其道而行之”。当然，我的教育方法并非十全十美，我的两个孩子在考上清华大学以后，都曾先后来信，对我的某些教育方法，尤其是在家庭民主化方面的问题进行了批评。我承认孩子的有些意见是正确的，要求是合理的。但是，我认为我的教育方法基本上是成功的，因为我毕竟把他们都送进了清华大学，如果完全采纳孩子的正确意见，满足他们的合理要求，有可能进不了清华大学，因为不是所有的正确意见和合理要求，操作以后都会取得好的效果。例如我们应该学会“温柔地拒绝”孩子的不合理要求，但是，有时候“温柔地拒绝”不起作用时，那只有采取强硬的态度：“不行就是不行!”这里，我并非拒绝正确的批评，我更多地考虑的是实际，而不是理论；是效果，而不是过程或方法。

我的教育经验也许并不具有普遍性，一家一种教育方法，教育孩子不必拘泥于一种形式、一种方法。同时在实践的过程中，根据孩子的实际状况和发展、变化的现实，特别是有时候对孩子的教育没有起到预想的效果，达到预期的目的的情况下，要不断地进行反思，修正自己教育孩子的指导思想和方式方法。每一位家长在教育孩子的实践中可能都有一些经验或教训，应该通过摸索和改进，逐渐形成适合自己孩子特点的教育方法。我认为只要能够使孩子全面发展，成为对国家、对人类有用的人才，这样的方法就是好的教育方法。对于五花八门的教育理论和众多的教育孩子的经验，只能根据自己孩子的实际情况加以参考、借鉴，而不应该生搬硬套。再好的教育理论和经验，教条主义地生搬硬套，也是不会有好的效果的。对一个家庭教育孩子是这样，对一个国家的整个教育事业也是这样。

由于我的两个孩子先后考进清华大学，所以我的朋友、同事、同学和周围的许多人，还有一些学校认为我在教育孩子方面是成功的，经常搞个讲座，让我介绍怎样教育孩子的经验。讲得多了，日积月累，有人劝我把它写出来。这本小册子其实只是我在教育孩子过程中一点体会和经验，我认为对教育我们自己的孩子来说是比较成功的，写出来，但不一定适合其他家庭对孩子的教育。如果有些年轻的家长在教育孩子的过程中，能从这本小册子里找到一、两点有用的内容或得到某些启发，作为付出了辛勤劳动和汗水的我，当然就感到非常高兴，说明我的劳动没有白费。

我最喜欢的是童年和少年时代的小海和欢欢，那时他们纯洁、幼稚、活泼；我最留恋的时光是与他们朝夕相处的岁月。所以有人建议我把怎样教育孩子的经验和感受写下来时，我欣然命笔。通过9个月的辛勤劳动，翻看我和两个孩子的日记、各种资料、照片等，把这段美好的时光重现在我的脑海中，似乎又和我那远在美国和北京的儿子、女儿整天生活在一起。这是一种何等的精神享受啊!我常常羡慕我的一些同事和朋友，与儿女团聚在一起，抱孙女，接外孙。现在我想通了，上帝是公平的，甘蔗没有两头甜。孩子上了清华大学，去美国留学，我们团聚的机会当然少了，只好老两口相依为命，让小海和欢欢为国家、为人类做出自己的贡献。

在我将近60年的生涯中，最令我怀念的是1978—1982年4年的大学生活，无忧无虑、轻松愉快地度过了4年。20多年，每当我遇到挫折和不顺心的事情，经常回忆这段美好的时光，回忆与同学们相处的日子和班上的各种逸闻逸事。在这4年的时间里，我是除了读书，就是喝酒。当时我是带工资上大学的，并且我的工资在全班是最高的，65元5角4分，这是我的经济基础。我利用星期天休息时间，几乎吃遍了当时北京有名的饭店。而去得最多的还是位于西单的四川饭店，吸引我去的倒不是它的菜，而是它的酒。当时五粮液是3元6角一瓶，一两是3角6分。有时我一人去，每次是要一个素菜，一个肉菜，二两五粮液，一共3元钱。有时与王炜民、柳文全、崔德晶等同事去，则多点几个菜，要上一瓶酒，没有五粮液，就要剑南春或郎酒。当时这些酒比较紧张，商店里很难买到，只有四川饭店有得供应。但四川饭店规定，只能在饭店喝，喝多少都行，不许带走。平时高兴了，就在学校附近的小饭店或校园内的乐群食堂小酌，只喝二锅头，1元6角一瓶。  

我们上学的时候，北师大历史系师资阵容强大，有很多国内著名学者，白寿彝、何兹全、赵光贤、刘乃和、龚书铎、张守常、鲁振祥、刘宗绪、黄安年、黎虎、陈纪珉、张文淳、顾诚等先生都曾经给我们上过课或搞过讲座。有些先生已经作古，但是他们的高尚品德和精湛学术的影响使我终生难忘，我至今还保留着他们讲课或讲座的笔记。刘乃和先生曾经让我报考研究生，无奈我当时急于回乌鲁木齐教育孩子，至今想起来犹感遗憾。何兹全先生和张守常先生在80年代到新疆讲学，我也参与接待，何先生当时曾让我陪他去敦煌参观千佛洞，何师母考虑到何先生已经70多岁，年事已高，没有成行。1987#暑假，我领着小海和欢欢旅游，在北京受到李晓风的接待。在青岛见到许虹和刘宗绪先生，他们当时正在开会，许虹陪我和小海、欢欢在青岛玩了大半天。。以后与刘老师通过几次电话，曾邀请刘老师来新疆讲学，他非常痛快地答应了。但是由于种种原因，始终未能成行。我们七八级是个大班，有81位同学，但是大家都能和睦相处，一直到现在，我还与大部分同学保持着密切的关系。我利用两个假期和铁路免票的机会，到各地已经拜会了近50位同学。我们班的一些同学对于小海和欢欢的成长给予了关心和帮助，除了前面提到的同学以外，还有丰力、定宜庄、皮明勇、李占才、王云霞、张景岩等。这本小册子的出版，又得到张景岩的帮助。在此表示感谢。我想把这本小册子献给北师大历史系七八级全体同学，不知是否可以?  

这本小册子的书名曾接受过乌鲁木齐市教研中心历史教研员孙梅女士的建议，在此一并感谢。