本书中“示例”多达52个，共64篇，这些实例，论体裁，既有论文，也有研究方案、研究报告，还有说课稿、教学设计、课堂实录、教育故事、演讲稿、文学作品等；论内容，既有阅读鉴赏、口语交际和作文教学方面的，又有考试评价、课题研究方面的。特别值得一提的是其中的“过程回放”，让读者能够从中看到这些教学科研成果的形成过程，对于语文教师消除教学科研的神秘感、增强参与教学科研的信心很有帮助。

序言

上编 教学准备

第一章 教材钻研的成果表达

第一节 概述

第二节 整体把握教材

第三节 重难点突破

第四节 细部精研

第二章 资源研究的成果表达

第一节 概述

第二节 资源利用

第三节 资源开发

第三章 教学设计的成果表达

第一节 概述

第二节 三维目标的整合

第三节 教学策略的选择

第四节 几个关系的处理

中编 教学实施

第四章 阅读鉴赏的成果表达

第一节 概述

第二节 古诗文阅读与鉴赏

第三节 现代诗文阅读与鉴赏

第五章 表达与交流的成果表达

第一节 概述

第二节 写作的研究

第三节 口语交际的研究

第六章 课外拓展的成果表达

第一节 课外阅读

第二节 课外写作

下编 教学总结

第七章 评价考试的成果表达

第一节 概述

第二节 分项评价

第三节 整体评价

第八章 课题研究的成果表达

第一节 准备阶段

第二节 实施阶段

第三节 总结阶段

后 记