本书所选的文章，有散文、杂文，也有随笔、论文，还有演讲稿、书信，并不统一，甚至称得上繁杂；以作者来看，他们的身份也颇为复杂，既有作家、艺术家，也有哲学家、美学家，教育家。

虽然时过境迁，今天的社会环境、教育条件已经远非当年的状况，但是这些文章中所蕴含的对孩子赤诚的爱、谆谆的苦心、人生的智慧等，以及那个激情洋溢的五四运动所倡导的对国家的抱负、对社会的责任，对理想的坚持、对进步的追求，对于今天的读者—家长、教育工作者、孩子—仍然有启迪和借鉴意义。

本书共选有各类文章50余篇，内容包括父母对于子女教育的责任，品德的培养，素质教育，以及青少年成长阶段所面临的困扰与问题，读书习惯的养成等，林林总总，无一不是关于青少年教育的各个方面。

一辑 父母的责任

 我们怎样做父亲

 谈家庭教育

 创造的儿童教育

 儿童的文学(节选)

 儿女

 至关重要的儿童教育(节选)

 我们应该怎样做父母

 儿女

 怎样教我中学时期的儿女

 做了父亲

 小孩子倒霉

 代沟

二辑 品德是受用一生的财富

 人生的意义

 人生的境界

 论诚意

 论气节

 奋斗即是生活的方法

 明耻

 信用

 诚于中而形于外

 伟大与渺小

三辑 做个素质全面的现代人

 美育与人生

 谈美感教育(节选)

 儿童画

 儿童节与音乐

 现代儿童对于科学的态度

 怎样学爱迪生

 手脑相长

 儿童的书

 略谈学习国文

 说话训练

 漫谈语文的教与学

 写作文要有科学态度

 我怎样学习语言

 青年对于体育的自觉(节选)

四辑 成长与社会

 中学生的修养与择业(节选)

 升学与就业

 青年苦闷的分析

 青年的修养问题

 怎样使我们生活丰富

 机会

 考试分数不可靠

 做人与做文

五辑 读书经验谈

 我的读书经验

 读书杂谈

 我的读书经验

 读书的艺术

 怎样读小说

 我的读书经验

 读书与生活

        谈家庭教育

         蔡元培

家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭之中。习惯固能成性，朋友亦能染人，然较之家庭，则其感化之力远不及者。社会、国家之事业，繁矣，而成此事业之人物，孰非起于家庭中呱呱之小儿乎?虽伟人杰土，震惊一世之意见及行为，其托始于家庭中幼年所受之思想者，盖必不鲜。是以有为之士，非出于善良之家庭者，世不多有。善良之家庭，其社会、国家所以隆盛之本钦?

幼儿受于家庭之教训，虽薄物细故，往往终其生而不忘。故幼儿之于长者，如枝干之于根本然。一日之气候，多定于崇朝，一生之事业，多决于婴孩，甚矣。家庭教育之不可忽也。

家庭教育之道，先在善良其家庭。盖幼儿初离襁褓，渐有知觉，如去暗室而见白日然。官体之所感触，事事物物，无不新奇而可喜，其时经验既乏，未能以自由之意志，择其行为也：则一切取外物而摹仿之，自然之势也。当是时也，使其家庭中事事物物，凡萦绕幼儿之旁者，不免有腐败之迹，则此儿清洁之心地，遂纳以终身不磨之瑕玷。不然，其家庭之中，悉为敬爱正直诸德之所充，则幼儿之心地，又伺自而被玷乎?有家庭教育之责者，不可不先正其模范也。 为父母者，虽各有其特别之职分、而尚有普通之职分，行止坐卧，无可以须臾离者，家庭教育是也。或择其业务，或定其居所，及其他言语饮食衣服器用，凡日用行常之间，无不考之于家庭教育之利害而择之。昔孟母教子，三迁而后定居，此百世之师范也。父母又当乘时机而为训诲之事，子有疑问，则必以真理答之，不可以荒诞无稽之言塞其责，其子既有辨别善恶是非之知识，则父母当监视而以时劝惩之，以坚其好善恶恶之性质。无失之过严，亦无过宽，约束与放任，适得其中而已。凡母多偏于慈，而父多偏于严。子之所以受教者偏，则其性质亦随之而偏。故欲养成中正之品性者，必使受宽严得中之教育也。其子渐长。则父母当相其子之材器，为之慎择职业，而时有以指导之。年少气锐者，每不遑熟虑以后之利害，而定目前之趋向，故于子女独立之始，知能方发，闻历未深，实为危险之期，为父母者，不可不慎监其所行之得失，而以时劝戒之。

P14-15

这是一本杂书。说其杂，是因为从体裁上说，本书所选的文章，有散文、杂文，也有随笔、论文，还有演讲稿、书信，并不统一，甚至称得上繁杂；以作者来看，他们的身份也颇为复杂，既有作家、艺术家，也有哲学家、美学家，教育家。

但本书的特色却非常鲜明，这体现在两个方面。

一、所有的文章都涉及青少年的教育。本书共选有各类文章50余篇，内容包括父母对于子女教育的责任，品德的培养，素质教育，以及青少年成长阶段所面临的困扰与问题，读书习惯的养成等，林林总总，无一不是关于青少年教育的各个方面。

二、所有的作者都是中国现代史上成就不凡的文化名人。他们中间，有学贯中西的大师，也有在自己的领域做出卓越贡献的专家、学者，他们的成就和代表的人文素养，至今仍令今天的后辈们高山仰止。

概括地说，这是一本现代文化名人关于青少年教育的文集。

作为中国现代史开端的五四新文化运动，以“民主”、“科学”两面旗帜掀起了涤荡千百年腐朽的封建文化流毒的思想风潮。人们开始认识到，中国的救亡图强，绝不止是让一两个皇帝退位，更重要的是用进步、健康的思想武装千千万万人的头脑。“教育救国”成了许许多多有识之士的毕生选择。他们不仅为古老的中国引进了全新的教育观念，而且深入工厂、农村，开办学校、普及教育，身体力行地去实践自己的主张。这些筚路蓝缕的前辈为中国现代教育写下了光彩的一章。

流风所及，教育也成为那个时代人们最为关心的问题。中国现代文化史上有一个值得注意的现象，那些在不同领域极有影响的大家、权威，都十分关心青少年教育，都曾为青少年、为孩子撰写过文章，甚至亲临学校、集会作讲演、报告。以二十年代开明书店创办的《中学生》杂志为例，在这本面向中学生的读物上，可以找到当时几乎所有的第一流的名家为孩子们撰写的文章。这在今天恐怕是不可想像的一件事。

所以，也就有了我们这一本书。

虽然时过境迁，今天的社会环境、教育条件已经远非当年的状况，但是这些文章中所蕴含的对孩子赤诚的爱、谆谆的苦心、人生的智慧等，以及那个激情洋溢的五四运动所倡导的对国家的抱负、对社会的责任、对理想的坚持、对进步的追求，对于今天的读者——家长、教育工作者、孩子——仍然有启迪和借鉴意义。