本书是汉语作为第二语言教学的教师培训用书。也可以作为自学或备查的教师手册。预期读者群是业内的新教师，或有志于从事此项工作的海内外人士。

作为《汉语可以这样教》之“语言技能篇”的姊妹篇，本书以汉语教学中的语言诸要素为切入点，选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点，通过举例性的教学示范，展示相关的教学方法和教学技巧，旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路，以便胜任汉语课堂教学工作。

本书以汉语教学中的语言诸要素为切入点，选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点，通过举例性的教学事发，展示相关的教学方法和教学技巧，旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路。本书包括怎么教汉语语音、怎么教汉语语法、怎么教汉语词汇、怎么教汉字等内容。

前言

第一章 怎么教汉语语音

 第一节 语音教学的意义和基本原则

一 语音教学的重要性

二 语音教学的基本原则

 第二节 汉语拼音

一 《汉语拼音方案》概说

二 《汉语拼音方案》的内容

 第三节 声韵调学习中的难点与教学技巧

一 声母学习中的难点与教学技巧

二 韵母学习中的难点与教学技巧

三 声调学习中的难点与教学技巧

 参考文献

第二章 怎么教汉语语法

 第一节 语法教学的意义、原则和方法

一 语法教学的意义

二 语法教学的原则 

三 语法教学常用的方法

 第二节 若干词的语法教学示例

一 就／才

二 刚才／刚

三 常常／往往 

四 了 

 第三节 若干句式的教学示例

一 “把”字句

二 “被”字句与意义被动句

三 “比”字句

 第四节 若干句子成分的教学示例

一 结果补语

二 趋向补语

三 可能补语

 参考文献

第三章 怎么教汉语词汇

 第一节 词汇教学的基本方法

一 课文生词的处理

二 词语的讲解

 第二节 学习词汇常用的几种练习方法

一 卡片展示法

二 朗读法

三 搭配法

四 组合游戏法

五 表演法

 第三节 如何帮助学生扩大词汇量

一 利用反义词 

二 利用“义类” 

三 利用“同语素”

四 利用前缀和后缀

 第四节 常用词语辨析

一 辨析同义词 

二 辨析近义词 

三 分辨多义词 

四 分辨同形词 

 参考文献

第四章 怎么教汉字

 第一节 汉字教学概说

 第二节 笔画与笔顺教学

一 笔画教学

二 笔顺教学 

 第三节 独体字教学

一 独体字教学重点

二 独体字教学方法

 第四节 汉字部首教学

一 部首教学重点

二 部首教学方法

 第五节 合体字教学

一 合体字教学重点

二 合体字教学方法

 参考文献