俗话说得好“巧妇难为无米之炊”。本书首先解决了同学们素材积累不够的问题。从分析生活入手，提出了全新的素材观念，让同学们知道生活中处处有素材，生活本身就是作文的素材库!同时，本书从历年最优秀的高考作文和名家作品入手，分析了高考满分作文和散文名家对生活素材的运用方法，提出了最具操作性和针对性的讽喻现实、托物寓意、借题发挥等十二条素材运用技巧。可以说，读了本书，你就不会再为素材发愁。

第一章讽喻现实

方略简说l

运用原则l

实用技巧2

技巧1指桑骂槐法2

技巧2创造故事法6

技巧3借鉴旧例法12

活学活用17

第二章托物寓意

方略简说19

运用原则19

实用技巧20

技巧1景中寓意20

技巧2植物寓意23

技巧3动物寓意28

技巧4生活事物寓意30

活学活用34

第三章合成加工

方略简说36

运用原则37

实用技巧37

技巧1杂取种种，合为一体37

技巧2穿越时空，连接人物4l

技巧3围绕中心，组合同类46

技巧4广泛借鉴名篇，嫁接内容形式 52

活学活用61

第四章改造旧例

方略简说62

运用原则63

实用技巧63

技巧1旧例新说63

技巧2故事新编67

技巧3原材料扩展75

活学活用83

第五章借题发挥

方略简说85

运用原则85

实用技巧86

技巧1借事(物)影射86

技巧2以古寓今93

活学活用100

第六章对比映衬

方略简说102

运用原则103

实用技巧103

技巧1物与物的对比103

技巧2人与物的对比110

技巧3人与人的对比114

活学活用119

第七章逆向思维

方略简说120

运用原则120

实用技巧12l

技巧1对传统思想的逆向思维12l

技巧2对人物评价的逆向思维127

活学活用130

第八章角色转换

方略简说132

运用原则132

实用技巧133

技巧1联想想象。赋物人格133

技巧2揣摩心理，变换身份140

活学活用145

第九章同质叠加

方略简说147

运用原则148

实用技巧148

技巧1抽象事物的同质叠加148

技巧2具体事例的同质叠加15l

活学活用158

第十章穿越时空

方略简说159

运用原则160

实用技巧160

技巧1再现经典时刻，重塑人物形象160

技巧2穿越现实，重塑文学人物167

技巧3穿越时空，让古人开口172

活学活用177

第十一章提炼生活

方略简说178

运用原则178

实用技巧179

技巧1价值挖掘179

技巧2内涵挖掘186

活学活用193

第十二章假设推演

方略简说195

运用原则195

实用技巧196

技巧1连续假设196

技巧2设想情景201

活学活用209

珍惜愤怒毕淑敏

生命更多需要的是和谐，是感动。因为生命决不是汪洋恣肆的大海，惊涛拍浪，衔山吞月；生命也决不是一毛不生的荒漠，枯燥苍白，单调乏味。它应当有宽广而宁静的湖面，赏心悦目的绿洲，淡淡的幽香与丝丝的灵气。

也许生活并非这样。沧桑的岁月总掩饰不住历史的红尘，无情的江水总不停地流淌着深深的喟叹。昔日力拔山兮，功盖五岳的霸王，不也把愤怒燃烧在阿房的大火上，“楚人一炬，可怜焦土!”及至逼迫乌江，不也一怒之下，拔剑自刎，留下他那“虞姬虞姬奈若何?”的愤恨与遗憾。项羽非英雄，遂使竖子刘邦成名，这也只是后人的一番感慨罢了。

千古英雄，能在惊涛骇浪中游刃有余，能在泰山压顶时举重若轻，能挽狂澜于倾覆，扶大厦于既倒，却多因一气一怒而马失前蹄，玉石俱焚，岂不让人扼腕叹息?遥想公瑾当年，谈笑间樯橹灰飞烟灭，何等的气势，何等的英烈!然一句“既生瑜，何生亮”的怒言怨气，竟成了他生命的丧钟。

所有的这些都已尘封在如烟的记忆里，青松翠竹绿了五千年历史，柴扉小扣里，也曾走出了英雄好汉，意气，名利，浮躁，贪欲，在那一瞬间，都化作了冲天的怒火，恣肆千里，没烧着别人，却毁灭了自己。

愤怒不是药石，却可以攻心；愤怒不是武器，却能伤人。每一次愤怒，都不要认为不痛不痒：每一次愤怒，都不要看作无关紧要。愤怒是你的权利，它的爆发与疏导完全掌握在你的手里，你可以让它燃烧七月的骄阳，你也可以让它温暖腊月的冰霜。愤怒是一种不可再生的资源，正如大海深处的可燃冰和锰矿，更多的需要我们去珍惜，去抚慰，而不是乱取滥用。

面对愤怒的事情，我们不需作太多的计较。既然是不期而遇，那么就坦然地接受，把它作为一种偶然的人生经历。我们无法对此视而不见，但我们可以让它成为逝去的记忆；我们无法预测暴风雨的来临，但我们可以在它来临时保持一种愉悦的心情。太多的愤怒，只会搅乱我们的思绪，弄坏我们的心情，使我们变得浮躁，琐碎，浅薄，愚蠢而又庸俗。珍惜愤怒，才是我们高明与进步的表现。

当我们对丢失的贵重物品还念念不忘时，请想一想，此刻的我们是否懂得了珍惜；当我们对不公正的待遇还耿耿于怀时，请想一想，此刻的我们是否获得了认识的深刻与思想的广阔。愤怒的事情同高兴的事情一样，都给予我们以心灵的震撼与启迪。既然如此，又为何视愤怒为仇雠，不共戴天，势不两立呢?

“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”珍惜愤怒，因为它是一本厚厚的书；珍惜愤怒，因为它是一条长长的路。灵犀一点 文章始终围绕“愤怒”铺排材料。或者以“愤怒不是……”的形式铺排，或者以“愤怒是……”的形式铺排，写法比较灵活，表达效果较好。如：否定形式的叠加：愤怒不是药石，却可以攻心；愤怒不是武器，却能伤人。肯定形式的叠加：你可以让它燃烧七月的骄阳，你也可以让它温暖腊月的冰霜。这些同质的素材一次次地叠加，造成文章表达上的气势和语意的丰厚，是高分作文的主要特征。拓展延伸 不管是“青春”，还是“愤怒”，都可以用比喻的相似叠加，扩展表达的层次，增强文章的语势，实现语意的丰满。P.150-151

最近几年。高考作文的改革步伐一年比一年大，话题作文的出现和成熟，逐渐扭转了传统的作文命题方向，“三自”原则的作文要求又为考生的作文创新开辟了广阔的前景。各省市自主命题，使高考作文命题呈现五彩缤纷、百花齐放的新局面。许多优秀作支所呈现出的创新风格和创新才情更是让我们目不暇接。但是，绝大多数同学的作文写作普遍存在两种状况，又让阅卷老师和广大语文教育工作者感到担忧：一、不知道从生活和学习中寻找、积累素材，素材严重贫乏、表达极端单一，即使是某些优秀的高考作文，也存在着类似的问题。二、对素材的运用缺乏技巧，即使有了新鲜的素材，用在文章中也显得面目可憎，让人反胃。

为什么会出现这样的状况呢?调查显示：广大中学生平时忙于应付考试?对生活观察不够，体会不深，胸无成竹，这是其一；其二是阅读量小，知识积累不够，视野不开阔，思维放不开；其三是没有经过素材运用的技巧训练，或根本不知道如何挖掘和使用素材，面对作文题目，不知道该怎么下笔。

为了帮助同学们解决这些问题，我们编写了《素材运用》，其目的就是让高中同学，尤其是即将参加高考的同学迅速掌握寻找、积累素材的方法，在较短的时间内学会机智巧妙地使用素材，增强自信，使高考作文时不再心怀恐惧，从容应考，赢得高分。

俗话说得好“巧妇难为无米之炊”。《素材运用》首先解决了同学们素材积累不够的问题。从分析生活入手，提出了全新的素材观念，让同学们知道生活中处处有素材，生活本身就是作文的素材库!其次，本书从历年最优秀的高考作文和名家作品入手，分析了高考满分作文和散文名家对生活素材的运用方法，提出了最具操作性和针对性的十二条素材运用技巧。可以说，读了《素材运用》，你就不会再为素材发愁。

我们知道意旨是文章的灵魂，好的文章必须有好的意旨。然而好的意旨绝不是一种概念，一种空谈。“如果人只依概念来判断对象，那么美的一切表象都会消失。”(康德语)同时，“空谈之美，是谈不久，也谈不出什么来的，它终必被事实的镜子照出原形，拖着尾巴而去”(《鲁迅书简》)。在作文中，好的意旨必须靠具体的素材去体现。那么我们怎样才能更熟练更准确地驾驭素材呢?怎样才能更深入地挖掘出素材所包含的寓意呢?这就是本书所要给予我们的。本书除讲述素材运用技巧之外，又对生活素材进行了广泛而具有哲理的拓展，让每一个素材的运用都能与众不同，发挥到极致。有翔实的素材解说、拓展延伸，举一反三，又能对同学们的作文思维起到极大的启迪作用。当你阅读完本书后，你会惊喜地而又恍然大悟地发现：素材原来可以这样去使用啊!

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”每一本书就是一级小阶梯，我们每爬上一级，就得更接近美好生活，更热爱书籍。当你手握这一本书时，我相信，它必将会成为你写作上的好帮手，更会点燃你心中写作的激情，激荡起你创作的火花!

我们编这本书的目的就是解放考生，让高考作文变得简单。同学们读了《素材、运用》，就会满怀信心，从容面对高考，并在高考中写出优秀作文。这是我们的目的，也是我们的希望!

《创新作文》主编孔有君