本书为你介绍了中西医结合儿科的基础理论，内容包括新生儿与新生疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、小儿常见心理障碍、造血系统疾病、内分泌疾病、结缔组织病等内容，特别注重理论与临床实践相结合，具有很强的实用性。

中西医结合是我国医药卫生事业的重要组成部分，通过中西医的优势互补，许多疾病，尤其是一些疑难疾病的诊治取得了突破性进展，已成为我国乃至世界临床医学中不可取代的重要力量。人们越来越认识到中西医结合治疗的优势，越来越倾向于中西医结合诊疗疾病，由此中西医结合的队伍越来越壮大，不少高等医药院校(包括高等中医药院校和高等医学院校)，适应社会需求，及时开设了中西医结合临床医学专业、中西医结合专业、中西医结合系、中西医结合学院，使中西医结合高等教育迅速在全国展开，有些院校的中西医结合专业还被省、市、地区评为当地“热门专业”。但中西医结合专业教材却明显滞后于中西医结合专业教育的发展，各院校使用的多是自编或几个院校协编的教材，缺乏公认性、权威性。教材的问题已成为中西医结合专业亟待解决的大问题。为此，国家中医药管理局委托中国中西医结合学会、全国中医药高等教育学会规划、组织编写了高等医药院校中西医结合专业第一版本科教材，即“新世纪全国高等医药院校中西医结合专业规划教材”。

本套教材在国家中医药管理局的指导下，中国中西医结合学会、全国中医药高等教育学会及全国高等中医药教材建设研究会通过大量调研工作，根据目前中西医结合专业“两个基础、一个临床”的教学模式(两个基础：中医基础、西医基础；一个临床：中西医结合临床)，首先重点系统规划了急需的中西医结合临床教材。并组织全国开设中西医结合专业或中西医结合培养方向的78所高等中医药院校、高等医学院校的专家编写而成。

为确保教材的科学性、先进性、公认性、权威性、教学适应性，确保教材质量，本套教材采用了“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制。即：教育部、国家中医药管理局宏观指导；中国中西医结合学会、全国中医药高等教育学会及全国高等中医药教材建设研究会调研、规划，制定编写人员遴选条件，遴选主编，组织全国开设本专业的高等医药院校专家共同编写，并审定教材和进行质量监控；全国开设中西医结合专业的高等中医药、医学院校，既是教材的使用单位，又是教材编写的主体，在研究会的组织下共同参加，联合编写；中国中医药出版社作为中医药行业的专业出版社，积极协助学会、研究会的组织编写出版工作，提供有关编写出版方面的服务，并提供资金方面的支持。这个“运行机制”，有机地结合了各方面的力量，有效地调动了各方面的积极性，畅通了教材编写出版的各个环节，保证了本套教材按时、按要求、按计划出版。

本套教材共16种，分别为：《中外医学史》《中西医结合医学导论》《中西医结合内科学》《中西医结合外科学》《中西医结合妇产科学》《中西医结合儿科学》《中西医结合眼科学》《中西医结合耳鼻咽喉科学》《中西医结合骨伤科学》《中西医结合危重病学》《中西医结合口腔科学》，以及《中西医结合传染病学》《中西医结合肿瘤病学》《中西医结合皮肤性病学》《中西医结合精神病学》《中西医结合肛肠病学》。

真诚感谢78所高等中医药院校、医药院校对本套教材的大力支持!真诚感谢所有参加本套教材编写专家的积极参与!由于他们的支持与参与，本套教材才能够按原定要求、预定计划出版，才能解决中西医结合专业教育中迫切需要解决的教材问题，才能保证和提高中西医结合教育的质量问题。真诚希望本套教材的出版，对我国中西医结合教育、中西医结合学科建设、中西医结合人才培养起到应有的积极作用。

由于首次规划、组织、编写中西医结合高等教育教材，由于78所中西医高等院校专家首次合作编写，本套教材在规划、组织、编写、出版等方面，都可能会有不尽如人意的地方，甚至错漏之处，敬请各院校教学人员多提宝贵意见，以便我们不断改进、不断提高教材质量。谨此，我们向编写、使用本套教材的全国中西医结合专家，向为了这套教材顺利编辑出版付出巨大心血的领导、专家委员会和各方面的朋友们致以真诚的感谢!  中国中西医结合学会  全国高等中医药教材建设研究会

2005年5月