本书精选教学实例50余则，每个实例主要包括“背景”、“过程”和“反思”等三个部分。其中“背景”主要向读者介绍教学实例的预设理念、学习目标、主要学习方式等；“过程”(含调查过程、探究过程、实践过程等)主要叙述实例的主要情节，向读者介绍师生互动、探究、创新等过程中显现的情、趣、知、能；“反思”主要向读者介绍作者教学后对教学中的成功与失败、激情与启智、主体(学生)与主导(教师)，以及学科的知识与技能、过程与方法等方面的思考，更多的是将感性认识上升为理性认识，探索成功之奥秘。最后约请有关专家做精要的“点评”。

本书精选的教学实例是按小学语文、数学、科学、品德、艺术、体育、英语、劳技等学科为序编排。鉴于某些学科实施“研究性学习”的局限性，本书将所选实例分为四编：第一编为语文篇；第二编为数学篇；第三编为科学篇；第四编为综合篇，包括品德、艺术、体育、英语、劳技等。

序………………I

前言………1

第一编 语文学科案例………1

为什么鸭先生说，这都怪我………2

——《美丽的小路》教学片断评析／董秀丽

让小鸟不再哭泣………6

——口语交际《小鸟哭了》课例分析／戴金凤

让孩子在自主探究中感受学习的快乐………11

——《啄木鸟和大树》课例与反思／汪淑珍

让生命感动生命………16

——《丑小鸭》教学片断及分析／叶慧姬

用人文理念经营阅读课堂………21

——《只拣儿童多处行》课例评析／黄晓华

留一点探究的空间给学生………26

——《雷锋日记》课例分析／张敏

走人情境·感悟文本·升华情感………32

——《检阅》案例分析／杨朝红

积淀美的体验，释放美的情感………37

——《春》的教学观察与思考／周 燕

从中美小学生作文题的比较中想到的…………44

——小学生研究性作文教学案例反思／虞霞芳

真诚呼唤：拯救大熊猫………49

——《在大熊猫的故乡》教学案例／张 静

自读自悟拓展探究………54

——《万里长城》教学评析／鲍宗武

武松该不该打虎………57

——《景阳冈》教学例评／朱 雁

从“?”处开始，在“?”处结束………61

——《詹天佑》教学评析／陆燕芬

“孤帆”犹如一盏明灯，点亮了全诗………67

——《送孟浩然之广陵》教学评析／郭顺波

从世界冠军占旭刚的姓说起………72

——《说说我的姓和名》课例评析／林 华

精彩缘于生活，精彩缘于生成………75

——《走进春联》教学课例与反思／谢建萍

牵一发动全身的关键探究………81

——《挑山工》课例评析／翁筱娟

课内探究课外延伸 以文为本………86

——《五月端阳》教学评析／李义增

第二编 数学教学案例………93

摆一摆想一想………94

——《100以内数》的实践活动／马永能

操作·猜想·验证………100

——《角的分类》的教学／项建达

合作探究悟理明法………104

——《小数除以小数》的教学／吴建亚

让学生也来当“数学家”………108

——《能被3整除的数的特征》的教学／董利民

实践·合作·探究………113

——测量土地面积的实践活动／陈幼醣

手指是杆最好的“秤”……………-·119

——《克的认识》的教学／沈坤华

数学课堂教学中的情趣美…………-123

——学生自主学习9的乘法口诀／陈慧芳

松树有多高……………129

——一次室外测量实践活动／章 颖

探索中求知 反思中提升………133

——《有余数的除法》教学实践与反思／来燕君

同长绳子所围的草地面积的秘密……………138

——《圆的周长面积》的综合应用／沈百军

“玩耍”中比轻重………145

——《比轻重》课例评析／王丽丽 吴雅萍

寓教于形寓悟于动………150

——《能被3整除的数的特征》的教学／程倬华

源于生活用于生活………156

——生活中的比例分配应用调查／张丽华

  自主探究学习计量………161

——《升与毫升》的教学／徐小飞

立足需求关注发展………169

——《分数的大小比较》的教学／秦丽萍

鼓励猜想注重应用…………174

——《圆锥体积公式推导》教学片断／张震宇

第三编 科学教学案例…………179

小学科学课学具选择的价值取向…………180

——《运用感官》等课例的比较与分析／刘建敏

有结构的学具在推进学生思维中的作用…………185

——《物体在水中是沉还是浮》课例分析／王丽萍

让学生主动参与全程经历…………190

——《被压缩的空气》教学实例／袁优红

掌握实验方法学习推理和猜想…………195

——《月球》课堂实录与评析／蒋韩燕

开放·自主·合作………201

——《纸的研究》课例评析／赖素娥

让你的智慧闪光………206

——“不可能的任务”教学实例／廖剑锋

自主探究合作交流………210

——《把液体倒进水里去》教学实例／江光华

给学生一片自主的探究空间…………215

——《液体的热胀冷缩》课例评析／朱亚萍

科学素养在“水”中溶解………219

——《马铃薯在水中是沉还是浮》教学实例／翁铭锋

第四编 综合教学案例…………225

让课堂焕发生命的活力…………226

——《走进市场——如何选购商品》教学案例评析／柴云红

在音响感知中提高学生合作与探究意识………232

——《春天》案例评析／任一波

帮助学生成为音乐学习的主人………235

——《小猪的歌》课堂实例／张志琴

让学生在合作探究中自主发展…………240

——《开心一刻》教学案例评析／张惠芬

传承文明，注重体验，突出美术育人价值………246

——《我心中的西溪河》案例研究／葛潮霖

学体育也要动脑子…………251

——《多种方法越过横筋障碍》案例分析／叶 平

在探究中拓展，在实践中应用…………255

——英语课堂中“咚咚”声引发的系列研究活动／陈益珠

在游戏中体验学习英语的乐趣………259

——《we love animals》课例评析／沈华英

劳动与技术教育如何增加技术含量，加强技能培养……264

——《水果拼盘》三种教法的比较分析／陈萍萍

后记………………273