这是一本德育-学科-教学-心理方面的研究著作。本书是在政治、思想、道德、法律等较大范围研究教和学的基本规律，其研究覆盖了师生在社会类课程教与学中的大量心理现象和规律。这本心理学著作，是依托心理学研究成果，使用心理学的研究方法，沿袭心理学研究的风格完成的。

前 言

第一编 德育学科教学心理学总论

第一章 德育学科教学心理学的理论框架

 第一节 德育学科的历史回顾

一、德育学科的起源

二、我国德育学科的发展历史

三、我国德育学科的现状

 第二节 德育学科设置的目的和实质

一、德育学科设置的目的

二、德育学科设置的实质

 第三节 德育学科教学心理学的理论设想

一、德育学科教学心理学的出发点一

二、德育学科教学心理学的框架结构

第二章 德育学科教学心理研究的理论依据

第一节 马克思主义关于个人与社会关系的学说

一、马克思主义关于个人与社会关系的科学认识

二、处理好个人与社会的关系是德育学科教学的重要

目标

 第二节 各分支心理学的相关研究

一、教育心理学对学习规律的研究是德育学科教学

心理学的学习论基石

二、社会心理学、品德心理学对社会化及品德形成规律的

探讨是德育学科教学心理研究的重要理论基础

三、结构—定向教学论和社会规范学习论是德育学科教学

心理研究的直接基础

第三章 德育学科教学心理学的理论来源

 第一节 学习理论

一、刺激一反应学习理论

二、认知学习理论

三、折中主义学习理论

四、人本主义学习理论

 第二节 西方道德教育理论

一、近现代西方道德教育理论及其主要观点

二、当代西方道德教育理论及其主要观点

第二编 社会规范基础知识的学习规律

第四章 社会规范基础知识学习的动机和积极性规律

第一节 有关学习动机的几个基本问题

一、学习动机的含义和基本结构

二、学习动机的分类及其作用模式

三、当代学生学习动机的特点

 第二节 社会规范基础知识学习动机的激发与培养

一、学习动机的形成及其影响因素

二、社会规范学习动机的激发策略

第五章 社会规范基础知识学习的掌握规律

第一节 知识及知识掌握

一、知识及其特征

二、知识的掌握

第二节 知识掌握的心理机制

一、知识的理解及其心理机制

二、知识的巩固及其心理机制

三、知识的运用及其心理机制

 第三节 社会规范基础知识的掌握

一、社会规范基础知识掌握的教学策略

二、社会规范基础知识掌握的条件

第六章 社会规范基础知识学习的心智技能形成规律

第一节 心智技能概述

一、心智技能的含义

二、心智技能的特点

三、心智技能的分类

四、心智技能的作用

第二节 心智技能的形成

一、心智技能的形成过程

二、心智技能的学习方式

第三节 社会规范学习中心智技能的培养

一、社会规范学习中心智技能培养的一般要求

二、社会规范学习中心智技能培养的方法

第七章 社会规范基础知识学习的迁移规律

 第一节 有关学习迁移的几个基本问题

一、学习迁移的含义

二、学习迁移的类型

三、学习迁移的作用

 第二节 学习迁移的规律

一、学习迁移理论

二、影响学习迁移的条件

第三节 社会规范基础知识学习过程中迁移规律的

应用

一、依据迁移规律精选教材，合理编排教学内容

二、依据迁移规律恰当安排教学程序，创设学习情境

三、运用迁移规律指导学生的学习方法，提高迁移的

自觉程度

第三编社会规范学习

第八章 社会规范学习及其一般性研究

第一节 社会规范与社会规范学习

 一、社会规范概述

 二、社会规范学习的含义及其机制

第二节 社会规范学习的作用

一、社会规范学习的社会作用

二、社会规范学习的个体作用

第九章 社会规范学习的心理活动过程

 第一节 社会规范的依从性学习

一、社会规范依从性学习的含义

二、社会规范依从性学习的特点

三、社会规范依从性学习的类型

四、依从性学习在社会规范学习过程中的地位和作用

第二节 社会规范的认同性学习

一、社会规范认同的含义

二、社会规范认同的类型

三、社会规范认同的特点

四、认同在社会规范接受过程中的地位和作用

 第三节 社会规范的信奉性学习

一、社会规范信奉的含义

二、社会规范信奉的种类

三、社会规范信奉的特点及作用

第十章 社会规范学习的条件及其对教育的启示

第一节 社会规范学习的条件

一、依从性学习发生的条件

二、认同性学习发生的条件及影响认同学习的因素

三、信奉性学习发生的条件

第二节 社会规范学习心理研究对教育的启示

一、创设和营造良好的生活环境

二、激发学习者内在的规范动机

三、在活动中获得良好的遵规体验

四、在遵规行为中不断深化对社会规范的认识

五、在实践、体验和反思中形成遵规信念

第十一章 社会规范背离的含义、特点及类型

 第一节 社会规范背离的含义及特点

一、社会规范背离的含义

二、社会规范背离的特点

 第二节 社会规范背离的分类

一、社会规范偏离

二、社会规范违背

三、社会规范抗拒

第十二章 社会规范背离的原因分析及对策建议

第一节 社会规范背离的原因分析

一、社会环境与社会规范背离

二、社会规范教育与社会规范背离

第二节 防止和纠正社会规范背离倾向的对策建议

一、社会规范控制方面的对策建议

二、社会规范教育方面的对策建议

主要参考书目