本书以心理实验研究的方法和材料为基本内容，系统介绍行为异常领域中发现的科学事实和研究成果，回顾了这些课题历年探讨的概况、理论观点的争议和发展，也指出现今尚存在的问题和以后研究的展望。本书不但介绍和评述了国外有关的研究，也收入了国内近年的实验研究。

本书根据“科学家-实际家”的训练模式，从培养临床心理工作者的需要出发，以心理实验的材料和方法为主要内容，系统介绍行为异常和心身障碍等课题的历年研究成果、现代发现、争议问题和今后展望。全书共十六章。第1，2章为总论、历史、原理和方法；第3，4章为精神运动和动机；5－8章为焦虑、躯体反应、皮电反应和生物反馈；9－13章为知觉，思维、智力等；14章为心理治疗和诊断；15，16章为应激和心身健康。全书论理严谨、概念清楚、文字流畅，注重系统性、科学性、实用性。可作为大专院校心理学、医学心理学等有关课程的教材或教学参考书；对教育、体育、军事、交通、环境、管理、司法等工作人员也有参考价值。

前言

第一章 绪论

一、临床心理学的多重任务

二、异常心理的研究历史

1.历史研究的分期问题

2.从中世纪到近代

3.精神分析的发展和影响

4.社区心理卫生的研究趋向

三、异常现象的心理学实验研究

第二章 临床心理实验研究的方法问题

一、临床研究的实验基础

1.历史回顾

2.克雷佩林的心理学实验

3.科学模型

4.观察与实验

二、研究方法的价值评定

1.准确性和可靠性

2.客观性

3.研究方法的具体运用

三、实验设计中的若干问题

1.实验及其类别

2.推论和相应的统计方法

3.实验操作

四、行为目标的分析

1.情感和人格领域的目标分析

2.认知领域的目标分析

第三章 精神运动机能障碍

一、有关的基本概念

1.精神运动作业与大脑机能状态

2.精神运动特殊能力的分析

3.精神运动作业的学习作用

二、简单精神运动机能

1.敲击运动

2.控制运动

三、复杂精神运动机能

1.联合反应

2.暗示性实验

3.连续作业

四、动作同步化的研究

第四章 动机障碍

一、成就动机

1.成就动机的测定

2.成就动机和行为

3.精神病人的成就动机

4.成就动机研究的发展

二、抱负水平

1.抱负水平的测定方法

2.抱负水平记分的意义

3.人格异常与某些行为障碍的抱负水平

4.神经症病人的抱负水平

5.精神分裂症病人的抱负水平

三、蔡戈尼效应与精神障碍

1.紧张与行为

2.蔡戈尼效应的测定及其结果

四、自我参与的研究

1.自我参与和自我力量

2.自我力量与神经官能症

五、社会赞许

1.要求赞许的社会动机

2.社会赞许的测定

3.社会赞许与临床心理问题

六、感觉寻求

1.剥夺实验的结果

2.测定方法

3.感觉寻求与精神分裂症、情感性疾病

第五章 焦虑的心理学研究

一、焦虑的概念

二、焦虑的分类

1.概念的历史发展

2.若干理论分析

三、焦虑的测定

1.显相焦虑量表

2.情绪核对表格

3.运动行为评定

四、焦虑与行为的若干研究

1.考试焦虑

2.焦虑与认知作业

3.焦虑、紧张及抑郁

五、精神分裂症的情绪性研究

1.社会情绪性动机

2.焦虑及知觉的不协调

第六章 躯体反应和临床应用

一、躯体反应的基本现象

1.自主平衡

2.激活和唤醒

3.初值律

4.习惯化、适应和回响

5.反应特异性

6.症状特异性

二、唾液腺分泌

三、心血管反应

1.脉搏和心率

2.血管容积

3.血压

四、瞳孔反应

1.瞳孔变化的研究及机制

2.情绪和态度

3.瞳孔反应和心理障碍

五、呼吸反应和肌电活动

1.心理障碍与呼吸反应

2.心理障碍与肌电活动

六、追踪眼动的研究

第七章 皮肤电反应和临床应用

一、皮肤电反应简介

1.皮肤电阻与电导

2.皮肤电位

3.皮肤电反应的类别和命名

4.皮肤电反应的生理基础

二、皮肤电的自发反应

三、适应(或习惯化)

四、精神分裂症的皮肤电反应的基础水平

五、精神分裂症的皮肤电反应回复特征

六、焦虑和其他心理异常的皮肤电反应

1.焦虑的皮肤电反应

2.有关神经衰弱的研究

3.其他心理异常的研究

第八章 生物反馈和临床应用

一、内脏活动可以随意控制

二、随意控制训练的历史

1.骨骼肌活动的训练

2.条件反射训练

3.躯体机能和生理节奏的训练

三、生物反馈的机制和效应系统

1.机御的示意图

2.三种主要效应

四、动物实验及其重要意义

五、在人身上的试验和应用问题

1.早期的人体试验

2.临床应用和基础技术的研究

六、人对内脏反应的自我调节

七、对生物反馈的评价和研究近况

1.对生物反馈的评价

2.研究近况

八、临床治疗技术和疗效

1.头痛

2.焦虑和精神压力

3.脑波训练与失眠

4.生物反馈治疗癫痫发作

5.高血压与冠心病

6.对飞行员和运动员的训练

第九章 注意障碍

一、注意过程及注意障碍

二、注意的干扰

1.感觉信息输入异常与“过滤器”障碍

2.不能维持准备状态的心理定向

3.冲动性的研究

三、精神病人的警戒实验

四、两点同时刺激的知觉现象

1.两点同时刺激的若干术语及其涵义

2.刺激呈现方法

五、同时刺激法的临床应用

1.精神科疾病

2.神经科疾病

第十章 知觉障碍

一、皮肤及听感知觉的研究

1.关于皮肤感觉阈限

2.痛觉反应的三种型式

3.痛觉的个体心理差异

4.听觉障碍

二、视觉反应

1.闪光融合

2.似动与光点自动

三、时间知觉

1.秒估计点的研究

2.精神病人的时间误差

四、知觉估计与判断

1.大小恒常性与重量辨别阈限

2.知觉障碍的某些其他特点

3.刺激多余性

五、感知觉后效

1.视觉后象

2.螺旋视动后效

六、言语知觉

1.知觉言语及知觉其他序列型式

2.精神分裂症的言语自我编辑

七、幻觉

1.幻觉是对结构的歪曲

2.幻觉的实验研究

第十一章 记忆障碍

一、短时与长时记忆的研究

1.短时记忆障碍

2.长时记忆障碍

3.流畅性实验与信息加工

4.语言流畅性的研究

二、机能性精神病的记忆障碍

1.Wells等的早年研究

2.Wechsler及其他研究

三、脑器质性病变的记忆障碍研究

1.脑肿瘤患者记忆障碍的一些研究

2.脑血管患者的记忆障碍研究

四、老年性精神病和成对联想的记忆测定

1.年龄与记忆

2.成对联想实验

五、双听实验与记忆存储机制

1.通过机制和存储机制

2.精神病人的双听实验

六、记忆障碍与电痉挛治疗

1.短时记忆和长时记忆的研究

2.近年的研究

第十二章 思维障碍

一、具体思维与抽象思维的问题

1.精神病人概念形成的研究

2.抽象能力障碍的其他实验

二、联想实验的临床应用

1.精神病人的言语与联想

2.自由联想

3.联想反应频率的研究

三、包含过多的病理性思维

1.包含过多的言语实验

2.包含过多的分类实验

3.包含过多与不同病种和病型

4.包含过多与其他变量

四、包含过多病理性思维的解释

1.过滤器障碍的假设

2.刺激泛化的假设

3.辨别学习障碍的假设

第十三章 智力障碍

一、智力与智力测验

1.临床智力问题概说

2.智力测验的临床评定标准问题

二、智力损害的间接测定

1.智力损害间接测定的设计来由

2.间接测定的方法举例

3.精神病人一般智力与词汇能力的差异

4.间接测定存在的问题

三、智力损害的直接测定

1.精神疾病智力损害的研究

2.智力低下与精神疾病的易罹性

3.渐进性智力损害

四、智力障碍与治疗、预后的关系

1.治疗与智力恢复

2.智力水平与疾病的预后

五、智力落后病人学习迁移实验

1.学习定势的形成和保持2.学习的迁移

六、智力落后的其他心理过程特点

第十四章 心理诊断和心理治疗

一、分类和诊断问题

1.两种分类的指导思想

2.诊断的一致性

3.人格多维度的设想

4.系统分析方法

二、儿童行为异常分类举例

三、MMPI测验的某些应用

1.测验的数据分析

2.测验的内容量表

3.应用比较及发展

四、心理治疗及效果评定

1.心理治疗的定义和特点

2.心理治疗现代概况

3.疗效评定

五、心理咨询与心理治疗的异同

第十五章 应激与应付

一、应激的几种含义

二、主要应激源

1.职业应激

2.家庭危机和紧张

3.环境应激

4.灾害分析

三、应激情境下的代偿失调

1.严重紧张的结果

2.生物的代偿失调

3.心理的代偿失调

四、应激与生理病理变化

五、影响应激后果严重性的因素

1.顺应要求的性质

2.应激源的危急性

3.对恐吓的认知

4.个体的应激耐受性

5.外界的帮助与支持

六、应付策略

1.应付概念的分析

2.应付模式的类别和临床疾病

第十六章 心理与健康

一、健康心理学的兴起

1.基本思想和研究任务

2.心理与健康的研究历史

二、关于医学心理学问题

1.医学心理学的名称和内容

2.研究对象和任务

三、关于医学模式转变的讨论

1.重视心理因素和心理学科研成果的问题

2.多学科综合研究途径

3.医学模式思想的应用问题

四、心身疾病

1.特异和非特异性理论

2.心身疾病类型和心理治疗

3.自为病及其他现象

五、变态心理学的研究

参考文献