本书共4章内容,将系统性分析“‘红船精神’是红色基因之始,由‘红船精神’至‘重要窗口’建设是跨时空传承,由‘八八战略’”至‘重要窗口’”建设是政策历史性飞跃”这一论断。其中,第一章为浙江“重要窗口”建设的制度机理,该章节内容着重阐述浙江省“八八战略”与“重要窗口”建设的概念内涵与外延,在此基础上分析这种制度跃迁背后的历史意义。第二章为浙江“重要窗口”建设的红色精神意蕴,该章节内容为分析“红船精神”的核心理念与时代价值,在此基础上,总结“红船精神”对于建设“重要窗口”的实践价值,这将为解构“红船精神”与“重要窗口”建设的互动关系提供学理逻辑和理论支撑。第三章为浙江省“重要窗口”建设的经济实践,该章节内容将解析与检验浙江省和长三角地区数字经济的发展路径与政策成效,阐述共同富裕的浙江经验,验证数字经济对于共同富裕的促进机制。第四章为浙江省“重要窗口”建设的教育实践,该章节内容将依次剖析浙江省的高等教育质量文化、职业教育现代学徒制以及人才分类培养实践。希冀在百年未有之大变局下从物质性成就和制度性成果方面,全面描述“彰显中国特色社会主义制度优越性”的浙江样板。
\t第一章浙江省“重要窗口”建设的制度机理
\t第一节“重要窗口”建设
\t第二节“八八战略”
\t第三节政策历史性飞跃的经验与价值——从“八八战略”到“重要窗口”
\t第二章浙江省“重要窗口”建设的红色精神意蕴
\t第一节红船精神
\t第二节红色基因划时代传承的逻辑与价值——从“红船精神”到“重要窗口”
\t第三章浙江省“重要窗口”建设的经济实践
\t第一节“重要窗口”建设之数字经济厚积薄发
\t第二节“重要窗口”建设之共同富裕全面探索
\t第三节数字经济赋能共同富裕的空间作用机制
\t第四节数字经济、高职教育与共同富裕研究
\t第四章浙江省“重要窗口”建设的教育实践
\t第一节“重要窗口”建设之高等教育的质量文化
\t第二节“重要窗口”建设之职业教育的产教融合探索
\t第三节“重要窗口”建设之人才分类培养探索
\t参考文献