1.理念先进：全国班级自主教育管理实验课题发起人、负责人郑学志老师，结合多年的自主教育实践与研究经验，在本书巧妙融入了班级自主管理的巧思，本书提供的“预习工具”，列举的故事案例如“抄作业比赛”，以及关于构建新型班级组织、构建生长型家校共同体的主张，无一不透露着郑学志老师的班级自主管理智慧。
2.精干实用：郑学志老师在撰写本书时，对复杂的班级常规管理内容进行了层层筛选，最后基于日常事务管理、学习常规管理、干部常规管理、家校常规建设、文化活动常规5个方面，在书里集中探讨了32个常规管理问题，书中聚焦的内容大多为一线班主任所关切的常规管理事务，提供的策略和方案科学有效，适用于大部分学校的班级管理。
3.方法多样：考虑到每个学生的气质类型、教师与家长的教养风格不尽相同，郑学志老师在书中就同一类问题提出了多种解决方案，方案中的方法开放灵活，教师可以根据班级的具体情况，选取适合的工具应用于班级常规管理，也可以在反思性实践中拓展此类方法的适用面，或对此类方法进行调整、优化、重构。
4.简洁直观：本书内容简洁、直观，观点鲜明。多样化的图示、实用的思维框架、清晰易懂的表格、生动有趣的案例分享，为班主任进行常规管理提供了多方位的抓手。此书既可以作为新手班主任的入门书籍，帮助其把握班级常规管理的关键环节，也可以作为熟手教师的案头参考书，助力其更加科学高效地管理班级和学生，建设特色班级。

本书凝聚了全国知名班主任郑学志老师的十年之思，内含大量实用有效的班级常规管理策略和班级集体建设的锦囊妙计。“做好常规就出彩”的理念贯穿全书，常规工作是一切优质工作的基础和源头。
郑学志老师秉持做实、做细、做精、做深、做活的理念，聚焦五大常规事项——日常事务、学习常规、干部常规、家校常规、文化活动常规，在书里集中探讨了32个常规管理问题，深入浅出地介绍了若干个实践教学经典案例，着力刻画班主任常规管理工作的全貌，为班
主任提供了一整套的常规工作清单和培训方案，用科学的组织构架建设班级管理团队，完善干部选拔、任免机制，加强班级学习型小组建设，构建生长型家校共同体，使班级物质文化、精神文化、制度文化协同并进……
全书结构分明，图表清晰易懂，为班主任进行高效常规管理提供了多方位的抓手。希望一线班主任能通过阅读本书完善班级的常规管理，提升班级的常规管理工作质量。

第一课　日常事务管理
第一讲　初次做班主任，工作没有头绪，怎么办？
　　　　--给你一份最全的常规工作清单
第二讲　上课、出操、集会、就餐和就寝不理想，怎么办？
　　　　--你需要一整套这样的培训课程
第三讲　学生早读不出声，早读效果不好怎么办？
　　　　--提升学生早读效率的38个小点子
第四讲　自习课纪律不好，怎么办？
　　　　--从6个层面提供自习课的操作细则
第五讲　黑板报不能按期出刊，怎么办？
　　　　--期待一次又一次地刷新我们的心灵
第六讲　课堂开局没气氛，怎么办？
　　　　--上课口令：一定要喊出精神和气势
第七讲　学生上课睡觉，怎么办？
　　　　--充满精神的人，可以把瞌睡虫赶跑
第八讲　学生不怕处分，怎么办？
　　　　--注意处分学生前后的22个小细节
第九讲　日常奖励怎样才能激励学生积极上进？
　　　　--给你100种学生感兴趣的奖励方法
第十讲　评语老套，提不起学生的兴趣，怎么办？
　　　　--热情地赞美学生身上的点滴进步
第二课　学习常规管理
第一讲　学生的学习习惯和方法都很差，怎么办？
　　　　--学习品质训练永远是最根本、有效的方法
第二讲　班主任做不到全学科辅导，怎么提高成绩？
　　　　--让有技术含量的做法在班级内流动起来
第三讲　总有学生不写作业，怎么办？
　　　　--让学生爱上做作业的48条策略
第四讲　学生总是抄作业怎么办？
　　　　--19个创意策略愉快地应对学生抄作业问题
第五讲　学生疲倦了，最后一个月怎么抓班级成绩？
　　　　--5个层面的46条策略助力提升学生期末成绩
第六讲　如何做好成绩分析“包班会”？
　　　　--四部曲系统做好学生成绩分析和帮扶
第七讲　考试结束后，如何与孩子们聊成绩？
　　　　--56句话语术，让孩子觉得那都不是事儿
第三课　干部常规管理
第一讲　班干部不得力，如何提升班级管理效果？
　　　　--优先设置好科学的班级组织构架
第二讲　如何把最适合的人选拔到恰当的位置上？
　　　　--行为观察量表让干部选拔更科学
第三讲　初做班主任，不知道如何选拔班干部，怎么办？
　　　　--学生干部选拔任用的16个方法
第四讲　怎样稳定干部队伍？
　　　　--建立干部选拔任免与后备干部培养机制
第五讲　干部培训效果不好，怎么办？
　　　　--?一人一张表让班干部工作得心应手
第四课　家校常规建设
第一讲　新建班级，家长互相不熟悉，怎么筹建家委会？
　　　　--把握家委会筹建的基本组织技巧
第二讲　家长的想法和我们期待的不一致，怎么办？
　　　　--构建生长型家校共同体，在发展中解决问题
第三讲　开一次成功的家长会，需要注意哪些细节？
　　　　--给你一套完整而实用的会议方案
第四讲　家庭教育问题那么多，如何让家长有效开?研究？
　　　　--高效组织研讨型家长会的6个工具
第五讲　生活节奏这么快，怎样做好家访工作？
　　　　--让学生和家长都喜欢的9种创意家访
第五课　文化活动常规
第一讲　如何做好教室里的物质文化建设？
　　　　--让物理空间承载教育的灵魂
第二讲　如何进行班级精神文化建设？
　　　　--一表提升班级精神文化建设档次
第三讲　如何建设先进的班级制度文化？
　　　　--让制度成为学生们的美德指南
第四讲　如何做好学习型小组建设？
　　　　--优化小组建设的16个策略
第五讲　如何做好班级常规活动与班会课？
　　　　--给学生留下一辈子的美好回忆

　一事精致，足以动人。《班主任高效常规管理课32讲——做好常规就出彩》每一节内容都让人赞不绝口。我惊叹郑学志老师的脑袋瓜里怎么藏着这么多“金点子”，那些班级里司空见惯的常规工作到了郑老师这里，就成了令人拍案叫好的经典案例，实在太棒了！
——覃丽兰（全国知名班主任，浙江省特级教师，杭州市塘栖中学正高级教师）

　　作为校长，我关心学校班主任群体的专业成长，关注每一个班主任是否能做好本职工作。《班主任高效常规管理课32讲——做好常规就出彩》字里行间映射着郑老师的班级管理智慧，透露着郑老师炽热的教育情怀。书中的工具、方法适用面很广，这就是当前学校所需要的班主任培训教材，是我们的“及时雨”！
——董彦旭（全国知名校长，天津市实验中学滨海学校正高级教师）

　　本书不仅向读者提供了具体的问题解决方案，还附有解决每类问题的工具、图示和表格。“班主任高效常规管理课32讲”，每一讲都讲到了我们一线班主任的心坎里！
——郭玉良（全国模范教师，全国教育系统劳动模范，湖南省特级教师，岳阳县第一中学正高级教师）

　　班主任的工作繁杂、琐碎却又责任重大，各种常规任务经常让老师们“抓狂”。如何让自己保持泰然？做好常规就出彩！郑学志老师这本书立足班级管理基本问题，提供多种管理策略、工具、流程和方法，附有大量班级管理口诀，具有较强的实用性。作为拥有28年班主任工作经历的“老班”，我强烈推荐此书！
——徐晓莉（全国知名班主任，浙江省师德楷模，杭州江南实验学校德育正高级教师 ）