作为法律意识培育特殊表现形式之一的宪法意识培育，虽然党和国家、全社会、高校及其师生较之以往对此给予了更多的重视，但在理论和实践之中，仍存在一些亟待解决的问题。例如，对法律意识培育、宪法意识培育、思想政治理论课教育之间的逻辑关系的厘清力度，还显然不够。次如，宪法意识培育内容过于狭窄，基本上只限于与宪法知识存在密切关系的相关内容，但对国家意识、民族意识和国情意识等内容涉及较少，没有构建起“大宪法意识”培育的理论框架。基于此，本书运用文献研究法、比较研究法和实证分析法，以“新时代大学生宪法意识培育研究”为题进行研究。

第1章 绪论
1.1 选题缘起与研究意义
1.2 国内外研究现状及述评
1.3 相关概念辨析与界定
1.4 研究方法
1.5 研究创新点及不足
第2章 大学生宪法意识培育的理论指导、学理支撑与方法论
2.1 马克思主义经典作家关于宪法意识培育的相关论述
2.2 我国党和国家领导人关于宪法意识培育的相关论述
2.3 宪法意识培育的学理支撑与方法论
第3章 基于人民宪法近百年发展的宪法意识培育历史追溯
3.1 革命战争时期宪法性文件的制定及其宣传
3.2 新中国成立以来宪法性文件或宪法的制定、宣传与评价
3.3 改革开放以来1982年《宪法》的制定、宣传与修改
3.4 人民宪法近百年发展的历史经验总结
第4章 大学生宪法意识培育的基本要素分析
4.1 宪法意识培育的基本内容
4.2 宪法意识培育的基本特点
4.3 宪法意识培育的基本功能
4.4 宪法意识培育的基本方法
4.5 宪法意识培育的改善进路
第5章 大学生宪法意识培育的实证考察及问题分析
5.1 宪法意识培育的实证分析——以思想政治理论课教材为考察对象
5.2 宪法意识培育的实证分析——以X市高校本科大学生为考察对象
5.3 宪法意识培育的问题及原因分析
第6章 大学生宪法意识培育的改善对策
6.1 提高对宪法意识培育的重要性认识
6.2 提高宪法意识培育的资源整合力度
6.3 探索和创设宪法意识培育的新方法
6.4 持续营造宪法意识培育的良好环境
第7章 结语
参考文献
附录
后记