本书依据初中英语教学现状，结合国内外最前沿的教育科学理论，尝试性地提出了一种可应用于初中英语教学的课本剧教学模式。本书从介绍英语课本剧教学主要理论和基本概念，如课本剧、英语课本剧、英语课本剧教学研究等相关研究及成果入手，主要聚焦于如何将英语课本剧引入日常英语教学，形成课堂教学流程和课堂教学模式，并促进英语学科的国家课程校本化实施，促进常态化的英语课堂教学开展。通过开发基础课程、拓展课程和提升课程进行英语学科课程群建设，推进学生项目化学习。

目 录导  论… ……………………………………………………………………… 1一、研究计划总体执行情况及子课题研究进展情况… ……………… 2二、实验/调查研究及学术交流情况… ………………………………… 4三、研究中存在的主要问题、改进措施及研究心得… ……………… 4四、课本剧教学研究的目的与意义… ………………………………… 6第一章  课本剧概述… ……………………………………………………… 9第一节  课本剧的定义… ……………………………………………… 9第二节  课本剧的分类… ……………………………………………… 14第三节  课本剧的教学原则及设计… ………………………………… 27第二章  基于学生实践活动的英语课堂教学模式……………………… 33第一节  “三三四”英语学科课程结构模式的构建… ……………… 33第二节  相关英语教学法… …………………………………………… 42第三章  课本剧在英语教学中的应用……………………………………… 49第一节  课本剧与教育戏剧… ………………………………………… 50第二节  国外课本剧教学的发展历程… ……………………………… 57第三节  国外课本剧教学应用的实施策略… ………………………… 62第四节  课本剧在国内英语教学中的应用… ………………………… 72第四章  初中英语课本剧研究方法………………………………………… 81第一节  问题研究法… ………………………………………………… 81第二节  主题研究… …………………………………………………… 91第三节  准实验研究… ……………………………………………… 101第五章  将课本剧运用于初中英语教学的理论基础… ……………… 111第一节  多元智能理论… …………………………………………… 112第二节  建构主义理论… …………………………………………… 118第三节  合作学习理论… …………………………………………… 125第四节  “从做中学”理论… ……………………………………… 132第六章  “三段十环节”初中英语课本剧教学模式的构建… ……… 139第一节  “三位一体”课本剧教学模式实施策略的形成… ……… 140第二节  “三段十环节”初中英语课本剧教学模式的初步构建…… 148第三节  “多维度-多元化”英语课本剧教学评价体系的形成…… 150第四节  学科课堂模式和课程结构的优化… ……………………… 155第七章  “三段十环节”初中英语课本剧教学模式的实施… ……… 159第一节  对提高初中学生英语听说能力的影响… ………………… 160第二节  对初中学生学习兴趣、态度、动机和信心的影响… …… 164第三节  基于“三段十环节”的初中英语课本剧教学实践案例——以鲁教版八年级下册Unit 1为例… …………………… 169第四节  “三段十环节”初中英语课本剧教学模式的实施效果…… 178参考文献… ………………………………………………………………… 182附  录… …………………………………………………………………… 185结  语… …………………………………………………………………… 203