本书从大学生思想政治教育的视角，聚焦于提升大学生网络认知（对互联网知识的掌握）、涉网素质（与应用互联网相关的网民个人素质）、用网能力（网民实际应用互联网的能力），主要包括互联网发展、大学生网络素养、网络法治素养、网络心理素养、网络舆论素养、网络安全素养、网络信息素养等内容，为高校思想政治教育工作者提供网络育人的参考，也帮助学生了解网络素养，提高网络素养，正确用好网络。本书可以作为高校教师对大学生进行网络素养教育的参考用书，也可供网络安全和素养教育的从业者参考阅读。

本书从大学生思想政治教育的视角, 聚焦于提升大学生网络认知 (对互联网知识的掌握)、涉网素质 (与应用互联网相关的网民个人素质)、用网能力 (网民实际应用互联网的能力)。主要包括互联网发展、大学生网络素养、网络法治素养、网络心理素养、网络舆论素养、网络安全素养、网络信息素养等内容, 为高校思想政治教育工作者提供网络育人的参考, 也帮助学生了解网络素养, 提高网络素养, 正确用好网络。

１ ／ 第一章 大学生网络素养教育概述 第一节 认识互联网 ……………………………………………………………… （１） 第二节 互联网对大学生成长的影响 …………………………………………… （７） 第三节 大学生网络素养教育 …………………………………………………… （１０） １７ ／ 第二章 大学生网络法治素养教育 第一节 我国网络法律法规概况 ………………………………………………… （１７） 第二节 校园常见的网络安全问题 ……………………………………………… （２１） 第三节 大学生网络法治素养提升 ……………………………………………… （２９） 第三章 大学生网络消费素养教育 第一节 认识网络消费 …………………………………………………………… （３４） 第二节 大学生网络消费素养提升 ……………………………………………… （３８） 第三节 大学生电子商务诈骗防范 ……………………………………………… （４１） ４７ ／ 第四章 大学生网络心理素养教育 第一节 认识网络心理 …………………………………………………………… （４７） 第二节 常见的大学生网络心理问题 …………………………………………… （５０） 第三节 大学生网络心理素养提升 ……………………………………………… （５６）· ２ · ６２ ／ 第五章 大学生网络信息素养教育 第一节 认识网络信息资源 ……………………………………………………… （６２） 第二节 常用的网络信息资源 …………………………………………………… （６５） 第三节 网络信息资源的高效合理利用 ………………………………………… （７０） 第六章 大学生网络社交素养教育 第一节 认识网络社交 …………………………………………………………… （７９） 第二节 认识与运用社交媒体 …………………………………………………… （８１） 第三节 大学生网络社交素养提升 ……………………………………………… （８８） 第七章 大学生网络舆情素养教育 第一节 认识大学生网络舆情 …………………………………………………… （９３） 第二节 新媒体环境下大学生网络舆情演变过程 ……………………………… （９６） 第三节 大学生网络舆情素养培养 ……………………………………………… （９９） １０３ ／ 第八章 大学生网络文化素养教育 第一节 认识网络文化 ………………………………………………………… （１０３） 第二节 大学生网络文化异化 ………………………………………………… （１０６） 第三节 大学生网络文化素养提升 …………………………………………… （１０９） 在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话 …………………………………… （１１８） 中华人民共和国网络安全法 …………………………………………………… （１２２） 中华人民共和国反电信网络诈骗法 …………………………………………… （１３３） 中华人民共和国个人信息保护法 ……………………………………………… （１４２） 中华人民共和国电子签名法 …………………………………………………… （１５３） 中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例 ……………………………… （１５８） 全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定 ……………… （１６１）