李廉方一生经历了清朝、民国、新中国三个时期，主要致力于教育特别是小学教育和平民教育事业，撰写过近300种论著，形成了具有创造性、理论与实践相结合的教育思想观点，尤以主持开封教育实验区时创立的“廉方教学法”而闻名遐迩。李廉方又是辛亥革命的老前辈和“国语运动”的倡行者，对中国语言文字学、辛亥革命史、编辑出版、政治文化、地方志和民俗学等领域也作出了重要贡献，在作诗填词上也颇有造诣。概而言之，在政治立场上，李廉方是民主的、进步的甚至是革命的；在教育事业上，他是执着的、坚定的和革新的；在学术探索上，他是创新的、多方面的和中国化的；在研究方法上，他是科学的、实证的和实验的。
值得一提的是，李廉方是一位对课程和教材，尤其是小学教材编撰、出版和研究都有贡献的教育家，正如他自己所说：“余夙治教育学，专究国民教育，尤致力于教材研究。”（1949年）“所以我当省视学、部视学、教育厅长，都时常去实际参观，为系统研究三十余年，历在师范学校及大学任课专讲小学教材、小学课程、小学教学法，并且多次在小学任课或作指导，以及为书坊编读本及教授书，都是以全副精力，集注于小学课本。”（1937年）归纳李廉方的教材生涯，可以得出如下结论：他是我国近现代教科书的开拓者和奠基者之一，曾在清末较早从日本引入了新式教法和西式教材，在民初较早编撰了配合新学制的教科书和教学参考书，后来还经过多年实验，创立了革新小学课程、教材和教学的“廉方教学法”；他所编写和校阅的许多读本、教本，既涉及中小学的一些主要学科，如修身、国文、国语、算术、劳作等，也涉及师范教育的一些重要领域，如教学法、教育史、管理法、地理、修身和伦理学等，

上编
嘉纳治五郎演说中国教育和教科书问题
附：《师范讲义》序
为创设共和编译社呈教育部文
《初等小学国文教科书》编辑大意
《初等小学国文教授书》编辑大意和教授要例
各科教授之材料
附：《新制各科教授法》编辑大意及目录
《中华女子修身教科书》编辑大意
附：《中华女子修身教科书》第一册至第三册目录
《新制修身教本》编辑大意
附：《新制修身教本》第一册至第三册目录
《新制教育史》编辑大意
附：《新制教育史》目录
小学校修身教科书编纂商榷书
初等小学校修身教科书编纂纲要草案
高等小学修身教科书编纂纲要草案
初等小学校国文教科书编纂纲要草案
高等小学校国文教科书编纂纲要草案
师范学校国文教授要目草案
《新式国文教科书》编辑大意
附：《新式国文教科书》第三册至第八册目录
关于中小学教科书问题的演说
中学校学科问题之商榷
中编
改进河南学校教学与教材工作
新式国民学校课程计划书
小学教材之商榷
新小学教科书国语文学读本说明书
《新小学教科书国语文学读本》（初级）编辑大意
附：《新小学教科书国语文学读本》（初级）第二册至第八册目录
《新小学教科书国语文学读本教授书》（初级）凡例
附：闪烁片制法举例
小学校国语文学之研究征求批评
《新小学国语文学读本》（高级）凡例
附：《新小学国语文学读本》（高级）第一册至第四册目录
《新小学教科书国语文学读本教授书》（高级）例言
教材研究
教学单元应有的基本认识
……
下编
附录