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内容推荐 本书是《高考研究报告》编委会编撰的独立学术研究成果,系统学习、掌握和实践高考评价体系是广大师生精准应对新高考的必要路径。本书对高考评价体系进行整体和分科解读,立足学科特色,重点解析近年来高考命题特点及“核心价值金线”,“素养能力银线”和“情境载体串联线”的命题逻辑,呈现“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题;无任务,不立题”的命题特征。清晰厘定核心价值、学科素养、关键能力和推荐知识的内在结构与概念边界,剖析不同学科情境的命题实践内涵,实现教育观念和课堂教学理念的五重转向,是广大师生准确把握高考考查内容和考查要求的重要途径。 目录 高考评价体系理论与实践 第一节“知识、能力、价值、素养”概念界定 第二节“核心价值金线”贯穿命题始终 一、有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想 二、培育社会主义核心价值观,坚定爱国主义与理想信念 三、弘扬中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化 四、坚持“五育”并举,引导学生德智体美劳全面发展 五、坚持科学与理性,激发勇于探索与敢于创新的科学精神 第三节“能力素养银线”成为考查重点 一、信息获取与加工 二、逻辑推理与论证 三、科学探究与思维建模 四、批判性思维与创新思维 五、语言组织与表达 六、思维品质:可视化、过程化与规范化 …… |