本书结合作者从业几十年的课堂教学实例、评课案例或其他一些名家名师的经典课例，从教学理念到教材研读，从教学思路到教材处理，从教案设计、创新到课堂教学细节……毫无保留倾囊相授。指导中学语文教师如何读好教材上好课，如何多想问题从而认识语文现象，如何养成并具备研究的素养，培养终生追求发展的动力，最终成为一名优秀的中学语文教师。

《大夏书系·致语文教师：余映潮教育教学智慧40则》讲述了：作为年轻的中学语文教师，如果能有一段相当长的时间积累资料、提炼经验，可能于一生的教学研究都有好处。
那种笔墨写的文字固然能够长久地保存，然而更重要的是那种刻骨铭心的咬牙坚持的历练，是那种板凳要坐十年冷的精神与行为，是那种在教学研究中朝迎彩霞、夜送星星、日有收获的幸福与愉悦。

自序
第一辑 成长智慧
1.耐力是一种智慧
2.趁着年轻多做事
3.练好四项基本功
4.充分利用业余时间，是延长生命的一种方法
5.进入教学研究，永不言迟
6.教师的第一科研能力是提炼能力
7.先做好一个方面的专题研究
8.不同深度的磨炼产生不同高度的水平
9.角度：创造与创新的着眼点
10.以自信迎接挑战
11.体验成长的乐趣
12.因为工作，所以幸福
13.研究名师，发展自己
14.不离学术，不离实践
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