本书是作者结合实践经验，在反思中对教育的一些再认识，都是一时思考所得，即工作和日常生活、阅读过程中瞬间所感所悟，因此皆为碎思片语，短章小文。主要包括三个方面内容：一是对于教育管理工作的思考；二是对于教师专业发展方面的思考；三是对于教育和阅读的反思。
作者的理念是：教育是心与心相互碰撞、交融、推动的过程；教育素养决定了教育质量的高低，而教育素养是需要培育的；教育智慧隐藏在学校管理和教育教学工作的细节中；教师只有倾心教育教学工作，热爱教育事业，才能在不断的学习、实践和阅读中发现快乐、提升素养、完善自我、实现价值。

自序
智慧——藏在教育管理细节中
教师职业幸福感来自哪里
浮躁源于不读书
不能言过其实
用榜样培育正气
管理者要有“静气”
学生何以喧哗打闹
会休息才有高效率
表扬和批评都要谨慎
学校必须有音乐
怎样唤醒学生的求知欲和上进心
如何培养教师情商
好的影视作品不应“过时”
性教育迫在眉睫
管理者要学会交流
以制度建设促进学校发展
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