《AD数学（基础模块）学习指导与能力训练（第4版 下册）》的知识框架与教材《数学（基础模块）下册（第4版）》的基本保持一致，由直线与圆的方程、简单几何体、概率与统计三个单元构成。每个单元由若干知识小节组成，每个知识小节包含“知识要点”“运用举例”“同步训练”“数学窗”和备注栏等板块。“知识要点”引导同学们总结梳理数学知识要点，建立自己的数学知识体系；“运用举例”引导同学们学习理解数学知识运用的典型例题，掌握基本的数学思想和方法；“同步训练”则设置了两种不同学业水平的习题，满足同学们个性化需求，提高大家分析问题和解决问题的能力；“数学窗”重点介绍数学发展史、数学文化、数学在生活中的应用等拓展知识，丰富数学内容，将“枯燥无味”的数学变得“生动活泼”；备注栏引导同学们善于思考，勤于总结，多做笔记，手脑并用。测试题由单元测试卷（三个单元）、期中测试卷和期末测试卷三部分构成，都分别包含两套试卷（分别对应水平一和水平二）。力求版面设计简洁合理、习题选择精干高效、拓展史料丰富有趣，以期提高同学们学习数学的兴趣和积极性。
《AD数学（基础模块）学习指导与能力训练（第4版 下册）》还引导同学们掌握一定的数学学习方法。方法一是学会总结归纳。总结梳理数学基本概念、公式、法则、定理、性质等数学知识要点，可以用条目式、表格式、框架图、思维导图等方式表达出来，厘清知识要点之间的逻辑关系，形成自己的数学知识主线。方法二是学会借鉴思考。从典型例题的分析解答中巩固公式、深化概念、掌握基本的解题方法与技巧，举一反三。方法三是勤于动笔训练。好记性不如“烂笔头”，通过同步训练及时反馈学习效果，规范解题过

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