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书名 | 做孩子最好的英语学习规划师与单词发音密码(2册) |
分类 | |
作者 | 盖兆泉,杨淑如,陈启欣 著 |
出版社 | 外语教学与研究出版社 |
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简介 | 编辑推荐 \t 内容推荐 \t儿童英语启蒙规划路线图包含两册图书:《做孩子优选的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》和《英语单词发音密码:我的第一本自然拼读入门书》。《做孩子优选的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》是写给家长的一本英语教育科普书,作者盖兆泉既是一位专业人士,也是一位实践中的妈妈。她基于多年英语教学领域的编写出版和育子实践经验,为国内3-12岁的孩子规划了一条英语直线学习路径。《做孩子优选的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》中引入了二语习得理论,澄清了英语学习误区,探讨了英语启蒙方法,并推荐适用于各年龄段孩子的英语习得资源。希望《做孩子优选的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》能够帮助家长在纷繁杂芜的英语学习乱象中找到科学、高效的英语启蒙方法,帮助孩子从小轻松乐享英语学习。《英语单词发音密码:我的第一本自然拼读入门书》以可爱的漫画风格,以记忆口诀发音规则rap律动的方式,辅以形象记忆和单词串记,加上大量的拼读练习,让您轻松掌握英语单词的自然拼读发音规则,2000基础英语单词看见就会念,会念就能拼,能拼就好记。用美国小孩的方法记单词,读音、拼写一起搞定! 目录 \t \t\t《做孩子优选的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》 \t \t \t\t第一章英语学习,家长不可不知的“二语习得”理论 \t \t \t\t一、英语“学”、“习”大不同:区分学得和习得 \t \t \t\t二、中国孩子区分学得和习得的重要意义 \t \t \t\t三、习得才是*适合儿童的方法 \t \t \t\t四、习得时代家长的任务 \t \t \t\t知识板块:家长要知道的“二语习得”主要观点. \t \t \t\t第二章为什么中国孩子英语学不好 \t \t \t\t一、课堂不是有效的习得环境 \t \t \t\t二、怎样选择英语课外班? \t \t \t\t三、语言学习材料是选择经典的还是孩子喜欢的? \t \t \t\t四、强调背诵到底对不对? \t \t \t\t五、读物不能替代教材 \t \t \t\t六、英语启蒙用绘本还是用分级读物? \t \t \t\t七、原版书讲读启蒙法不可取 \t \t \t\t《英语单词发音密码:我的第一本自然拼读入门书》 \t \t \t\tLESSON 1 a 发音为 [?] 的单词(一) 10 \t \t \t\tLESSON 2 a 发音为 [?] 的单词(二) 14 \t \t \t\tLESSON 3 a 发音为 [?] 的单词(三) 18 \t \t \t\tLESSON 4 air 发音为 [εr] 的单词 22 \t \t \t\tLESSON 5 are 发音为 [εr] 的单词 26 \t \t \t\tLESSON 6 a 发音为 [@] 的单词 30 \t \t \t\tLESSON 7 a 字母组合发音为 [O] 的单词 34 \t \t \t\tLESSON 8 ar 发音为 [Ar] 的单词 38 \t \t \t\tLESSON 9 a 字母组合发音为 [e] 的单词 42 \t \t \t\tLESSON 10 b 发音为 [b] 的单词 46 \t \t \t\tLESSON 11 c 发音为 [k] 的单词 50 \t \t \t\tLESSON 12 cr 发音为 [kr] 的单词 .54 \t \t \t\tLESSON 13 c 发音为 [s] 的单词 .58 \t \t \t\tLESSON 14 ch 发音为 [tS] 的单词 62 \t \t \t\t附录一 符合a、b、c发音规则的其他词汇 66 \t \t \t\tLESSON 15 d 发音为 [d] 的单词 70 \t \t \t\tLESSON 16 e 发音为 [E] 的单词 74 \t \t \t\tLESSON 17 ee 发音为 [i] 的单词 78 \t \t \t\tLESSON 18 ea 发音为 [i] 的单词 \t \t \t\tLESSON 19 er 发音为 [_] 的单词 86 \t \t \t\t附录二 符合d、e发音规则的其他词汇90 \t \t \t\tLESSON 20 f 发音为 [f] 的单词 92 \t \t \t\tLESSON 21 ɡ 发音为 [©] 的单词 96 \t \t \t\tLESSON 22 ɡ 发音为 [dZ] 的单词 100 \t \t \t\tLESSON 23 h 发音为 [h] 的单词 104 \t \t \t\tLESSON 24 i 发音为 [I] 的单词 108 \t \t \t\tLESSON 25 i 发音为 [aI] 的单词 112 \t \t \t\tLESSON 26 ir 发音为 [^] 的单词 116 \t \t \t\t附录三 符合f、g、h、i发音规则的其他词汇 120 \t \t \t\tLESSON 27 j 发音为 [dZ] 的单词 122 \t \t \t\tLESSON 28 k 发音为 [k] 的单词 126 \t \t \t\tLESSON 29 l 发音为 [l] 的单词(一) 130 \t \t \t\tLESSON 30 l 发音为 [l] 的单词(二) 134 \t \t \t\tLESSON 31 m 发音为 [m] 的单词(一) 138 \t \t \t\tLESSON 32 m 发音为 [m] 的单词(二) 142 \t \t \t\tLESSON 33 n 发音为 [n] 的单词(一) 146 \t \t \t\tLESSON 34 n 发音为 [n] 的单词(二) 150 \t \t \t\tLESSON 35 nɡ 发音为 [?] 的单词 154 \t \t \t\tLESSON 36 o 发音为 [A] 的单词 158 \t \t \t\tLESSON 37 o 或 o 字母组合发音为 [o] 的单词162 \t \t \t\tLESSON 38 o 发音为 [O] 的单词 166 \t \t \t\tLESSON 39 o 发音为 [@] 的单词 170 \t \t \t\tLESSON 40 o 发音为 [√] 的单词 174 \t \t \t\tLESSON 41 oo 发音为 [u] 的单词 178 \t \t \t\tLESSON 42 oo 发音为 [÷] 的单词 182 \t \t \t\tLESSON 43 o 字母组合发音为 [a÷] 的单词 186 \t \t \t\tLESSON 44 o 字母组合发音为 [OI] 的单词 190 \t \t \t\t附录四 符合m、n、o发音规则的其他词汇 194 \t \t \t\tLESSON 45 p 发音为 [p] 的单词 202 \t \t \t\tLESSON 46 ph 发音为 [f] 的单词 206 \t \t \t\tLESSON 47 qu 发音为 [kw] 的单词 210 \t \t \t\tLESSON 48 r 发音为 [r] 的单词 214 \t \t \t\t附录五 符合p、q、r发音规则的其他词汇 218 \t \t \t\tLESSON 49 s 发音为 [s] 的单词 220 \t \t \t\tLESSON 50 s 发音为 [Z] 的单词 224 \t \t \t\tLESSON 51 s 发音为 [z] 的单词 228 \t \t \t\tLESSON 52 sh 发音为 [∫] 的单词 232 \t \t \t\tLESSON 53 t 发音为 [t] 的单词 236 \t \t \t\tLESSON 54 th 发音为 [T] 的单词 240 \t \t \t\tLESSON 55 th 发音为 [D] 的单词 244 \t \t \t\tLESSON 56 u 发音为 [√] 的单词 248 \t \t \t\tLESSON 57 u 发音为 [ju] 的单词 252 \t \t \t\tLESSON 58 ur 发音为 [^] 的单词 256 \t \t \t\t附录六 符合s、t、u发音规则的其他词汇 260 \t \t \t\tLESSON 59 v 发音为 [v] 的单词 . 264 \t \t \t\tLESSON 60 w 发音为 [w] 的单词 268 \t \t \t\tLESSON 61 x 发音为 [ks] 的单词 272 \t \t \t\t附录七 符合v、w、x发音规则的其他词汇 276 \t \t \t\tLESSON 62 y 发音为 [j] 的单词 278 \t \t \t\tLESSON 63 y 发音为 [aI] 的单词 282 \t \t \t\tLESSON 64 y 发音为 [I] 的单词 286 \t \t \t\t附录八 符合y发音规则的其他词汇 290 \t \t \t\tLESSON 65 z 发音为 [z] 的单词 292 \t \t \t\t索引 \t |
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