在吸收靠前学生评价项目（PISA）、靠前阅读能力进展研究（PIRLS）、美国国家教育进展评价（NAEP）近期新成果的基础上，结合中国国家语文课程标准，构建了一套目标明确、简易实用、讲究实效的“智慧阅读”体系，拟定了“小学生阅读素养测评指标”，该指标确定了小学生阅读素养的五大能力目标：理解能力、分析能力、运用能力、反思能力、评价能力。五大能力目标按照小学生语文阅读能力的形成规律，由低级到不错螺旋上升。本套丛书严格按照该指标设计不同层级的阅读理解训练题，努力做到评价科学和客观。强调在阅读中培养并发展学生创造性、开放性的思维，使学生不仅能阅读，还能分析，能推理，能评价，能发表自己的观点，即“智慧阅读”。

1."弱者"的成功之道
2.甜蜜盟友
3.为末来负责
4.漏网之鱼
5.对手更紧张
6.你激起的水花可以掀动世界
7.苹果
8.每次上升1厘米
9.我没有钓到那条鱼
10.熟能生巧
11.爰因斯坦的废纸篓
12.____
13.蔡文姬学琴
14.茅塞顿开
15.张良拜师
16.晏子的说话之道
17.—鸣惊人
18.绿手指
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