本书首先考察了中国自古至今音乐教育的发展历史。在此背景下，对当今高校音乐教育的特点和功能进行了分析，并以云南高校音乐教育教学为研究对象，对云南高校的音乐教学设计、教学实施过程、教学评价和课程实践进行了研究，以科学性、规范性、实用性和有效性为原则，针对云南高校音乐教学中的常见问题和发展，提出了有性的解决方案。

序 陈勇
引言
第一章 中国古代音乐教育的源与流
一、先秦时期“先王乐教”的相沿与流变
二、中古时期历代音乐活动与音乐教育
第二章 中国近代时期的音乐教育
一、学堂乐歌与新式学校音乐教育
二、五四运动开启专业音乐教育建设
三、中国共产党领导的红色根据地音乐教育建设
第三章 新中国成立后的学校音乐教育
一、新中国成立后至1966年的学校音乐教育建设
二、改革开放以来的学校音乐教育发展
三、习近平新时代中国特色社会主义音乐教育建设
第四章 高校音乐教育的特性和功能
一、高校音乐教育
二、高校音乐教育专业人才培养面临的挑战与机遇
三、云南高校音乐教育专业人才培养策略研究
第五章 云南高校音乐教育教学设计
一、高校音乐教学设计
二、云南高校音乐教学设计模式
三、音乐教育专业课程教学
第六章 云南高校音乐教学实施过程
一、备课
二、上课
第七章 云南高校音乐教学评价
一、高校音乐教学评价概述
二、云南高校音乐课堂教学评价
第八章 云南高校音乐教育专业课程教学实践研究
一、声乐课程教学模式创新实践研究
二、高校音乐教育专业教师教育课程实践研究
第九章 云南高校音乐教育钢琴专业课程教学改革创新研究
一、云南高校音乐教育专业钢琴课程教学现状
二、云南高校音乐教育钢琴基础课教学改革及创新研究
三、云南高校音乐教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革创新研究
附录
参考文献
后记