本书遵循"理论指导-案例评析-实际应用"的基本思路，理论紧扣实践，案例佐证理论，注重练习拓展。全书共八章，分上下篇。上篇"基础技能篇"介绍课堂教学语言技能、教材分析和教材处理技能、教学目标设计技能、课堂教学技能的训练；下篇"技能提升篇"介绍信息化教学技能、说课技能、观课评课技能、教学反思技能以及相关训练。本书可作为高等院校汉语言文学专业师范生和学科教学（语文）教育硕士教材，也可作为其他相近专业的课程用书，还可作为在职语文教师继续教育培训教材。

基础技能篇
第一章课堂教学语言技能训练
第一节课堂教学语言概说
第二节课堂教学语言训练内容
第三节课堂教学语言训练要求
第二章教材分析和教材处理技能训练
第一节语文教材概说
第二节语文教材分析
第三节语文教材的教学处理
第三章教学目标设计技能
第一节教学目标概说
第二节教学目标设计的依据和方法
第三节教学重难点与教学目标
第四章课堂教学技能训练
第一节课堂教学技能概说
第二节课堂导入技能
第三节课堂提问技能
第四节课堂讲授技能
第五节课堂板书技能
第六节课堂组织和应变技能
第七节课堂收束技能
第八节课堂评价技能
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