本书是一线教师总结自己作文教学经验的一部教育专著。写作“下水文”是作者作文教学的一大特色，作者对此进行了系统地反思，对教学实践的经验和教训、积累的“下水文”整体关照，认真梳理，深度分析，并进行理论提升。

第一篇素材如何解决
一、"万能素材"不万能/3
1."万能素材"是无新之源/3
2."万能素材"是无奈之选/4
二、烂熟多篇课文/5
1.无视教材——棒着金碗要饭/5
2.老师示范——戴着镣铐跳舞/6
三、精读一部名著/19
1."万能素材"可为一部名著/19
2."万能素材"《西游记》/20
四、笔录片段生活/31
1.生活素材，必作于细/31
2.好记性不如烂笔头/32
第二篇记叙如何求真
一、记叙抒情，真实是生命/39
1.不写真话危害巨大/39
2.不写真话普遍存在/39
二、作文"不真"五例/40
1."不真"的表现/40
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