《高原职业教育的改革与发展研究》围绕高原职业教育政策的主题，从“理论与政策探讨”“改革与发展实践”“应用型人才培养”“农牧区职业教育”四部分梳理了近年来关于职业教育改革与发展的政策、现状、问题。具体而言，书稿中既有对调查职业教育政策的研究，也有对受教育者（职校学生）的调查研究，还有关于职业教育发展综述的媒体报道以及职业教育发展的比较研究。在高原职业教育领域，所选文章均有一定的代表性，且能理论联系实际，通过大量深入、细致的走访调研、分析汇总，收集到关于职校、关于职校学生的一手资料，再逐一进行分析、破解，保证了后续分析和结论的可靠性，增强了政策建议的针对性、有效性。
《高原职业教育的改革与发展研究》具备较强的理论参考价值和实践指导意义，为研究高原地区职业教育理论研究者和实践工作者提供了有益的借鉴与参考。

第一章 理论与政策探讨
全省职业教育大会在西宁召开王建军、信长星提出要求
西部民族地区职业教育地方立法现状与前瞻——以青海省职业教育实践为分析对象
中华民族共同体意识融入青海民族地区职业教育的理论思考——基于海西州职校的个案调查
民国时期青海地区职业教育的兴办
青海藏区职校学生择业倾向与态度研究
青海藏区初三学生对职业教育的需求调查与分析
“一优两高”战略下青海民族地区职业教育体系定向研究
青海高职教师人格特质与职业承诺的关系：教学效能感的中介作用

第二章 改革与发展实践
以职业教育赋能振兴发展——我省积极推进职业教育改革发展综述
职业教育与城镇化质量的协调发展——基于2005年和2013年的省级层面数据
西部民族地区高职教育发展：进程、挑战与变革——基于《规划纲要》发展回顾与“双高计划”前瞻
青海省职业教育发展现状及问题研究
青海省职业教育改革发展的现实困境与路径选择——基于9所职业学校的调研分析
从数据看新时代以来青海职业教育发展
青海省高等职业教育与区域经济协调发展研究
青海省高职教育国际化影响因素SWOT分析及发展路径探讨
青海省中等职业教育发展四十年
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