本书以《纲要》、《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于加强师范生教育实践的意见》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》为指导，以“幼儿为本、师德为先、能力为重”为编写理念，突出了科学性、针对性、实用性、可操作性的特点，注重职业院校学生幼儿园环境创设与玩教具制作基本理论的掌握和实际操作能力的提高。本教材既可以作为职业院校学前教育专业学生的学习用书，也可以作为参加教师资格考试和招教考试的复习用书，还可以作为广大学前教育工作者和幼儿教师培训的参考用书。

第一章 幼儿园环境创设概述
第一节 环境与幼儿园环境
第二节 幼儿园环境创设的目的与价值
第二章 幼儿园环境创设的基本原则与方法
第一节 幼儿园环境创设的基本原则
第二节 幼儿园环境创设的方法
第三章 幼儿园公共环境创设
第一节 幼儿园视觉形象系统的构成与设计
第二节 幼儿园环境色彩的设计
第三节 幼儿园大厅、走廊、楼梯的设计
第四章 幼儿园班级环境创设
第一节 幼儿园班级环境创设需遵循的原则
第二节 幼儿园班级活动室的空间规划
第三节 幼儿园班级环境创设的内容及方法
第四节 幼儿园班级活动区域的环境创设
第五节 幼儿园班级主题环境创设
第五章 幼儿园户外环境创设
第一节 幼儿园户外景观设计
第二节 幼儿园户外运动、游戏活动区设计
第三节 幼儿园户外活动材料投放空间规划
第六章 利用本土资源创设特色幼儿园环境
第一节 活用乡土自然资源，促进幼儿情智发展
第二节 挖掘黄河文化资源，增强幼儿文化归属感
第三节 巧用河南民间美术资源，培养幼儿的审美情趣
第七章 自制玩教具的意义和价值
第一节 自制玩教具的意义和注意事项
第二节 自制玩教具的特点
第八章 纸艺玩教具制作
第一节 纸艺玩教具概述
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