环境设计市场和教育在内地已经喧嚣热闹了多年，时代要求我们教育工作者本着认真负责的态度，沉淀出理性的专业梳理。面对一届届跨入这个行业的学生，给出较为全面系统的答案，本系列教材就是针对环境设计专业的学生而编著的。
编著这套与课程相对应的系列教材是时代的要求，是发展的机遇，也是对本学科走向更为全面、系统的发展的支持。
它是时代的要求。随着经济建设全面快速地发展，环境设计在市场实践中一直是设计领域的活跃分子，创造着新的经济增长点，提供着众多的就业机会，广大从业人员、自学者、学生亟待一套理论分析与实践操作相统一的，可读性强、针对性强的教材。
它是发展的机遇。大学教育走向全面的开放，从精英教育向平民教育的转变使得更为广阔的生源进到大学，学生更渴求有一套适合自身发展、深入浅出并且与本专业的课程能一一对应的教材。
它也是对学科发展的支持。环境设计的教学与建筑、规划等不同的是它更具备整体性、时代性和交叉性，需要不断地总结与探索。经过三十多年的积累，学科发展要求走向更为系统、稳定的阶段，这套教材的出版，对这一要求无疑是有积极的推动作用的。
因此，本系列教材根据教学的实际需要，同时针对教材市场的各种需求，具备以下共性特点：
1.注重体现教学的方法和理念，对学生实际操作能力的培养有明确的指导意义，并且体现一定的教学程序，使之能作为教学备课和评估的重要依据。从培养学生能力的角度分为理论类、方法类、技能类三个部分，细致地讲解环境设计学科各个层面的教学内容。
2.紧扣环境设计专业的教学内容，充分发挥作者在此领域的专长与学识

导论：为什么要学习环境设计概论？
1 环境设计基础概念
第一节 关于设计
第二节 关于环境设计
第三节 环境设计的属性与特征
2 环境设计的历史与发展
第一节 环境设计的起源
第二节 传统时期
第三节 传统时期后期
3 环境设计的理论与设计原则
第一节 环境设计的理论基础
第二节 环境设计的形态要素
第三节 环境设计的形式法则
第四节 环境艺术的设计原则
4 环境设计实践
第一节 环境设计事务
第二节 环境设计创作特征
第三节 环境设计师的职责与修养
第四节 环境设计的评估标准
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