本书记录了生命科学领域的伟大发现和里程碑式事件。作者以独特而生动的笔触，将读者带入生命科学的历史长河，展示了生物学在过去几个世纪中取得的重要成就，涵盖了遗传、进化、细胞结构、生态等多个重要主题，帮助读者更好地了解生命科学的起源、发展和未来。无论读者是否具备生物学知识，都能从中获得全新的启发。

肖恩·B.卡罗尔，美国进化发展生物学家、作家、教育家。美国国家科学院院士、美国艺术与科学院院士、威斯康星大学分子生物学和遗传学教授、富兰克林生命科学奖。与爱德华威尔逊、奥利弗·萨克斯和理查德·道金斯等人齐名的科普大师，刘易斯·托马斯科学写作奖得主。霍华德休斯医学研究所科学电影制片人，所拍摄的科学短片和教育素材供成千上万的学生免费使用。

引言
第一部分 科学的进程
第1章 勇气与荣耀
第2章 首先，不要伤害
第二部分 遗传
第3章 项链上的珍珠
第4章 谁能猜得到？
第5章 生命的奥秘
第6章 改变基因，改变生命
第三部分 进化和生物多样性的起源
第7章 英雄所见略同
第8章 物种大爆发
第9章 我中有你
第10章 第三种生命
第11章 石器时代的女王
第12章 很多人身上都有一点尼安德特人的特征
第四部分 生态学
第13章 食如其人
第14章 为什么世界是绿色的？
第15章 陆地上的岛屿
第16章 曲棍球棒上的未来
第五部分 生理学与医学
第17章 无限的潜力
第18章 免疫兵工厂
第19章 一个大脑，两种思维
科学研究的基本过程
参考文献
致谢

为什么会有故事？
告诉我一个事实，我会
知道。
告诉我真相，我会相信
。
但是，告诉我一个故事
，它将永远存在于我的心中
。
——美国原住民谚语
路易斯得了流感，就上
床睡觉了。于是，在7月17
日早晨，我独自一人出去，
带着两只斑点狗萨利和维多
利亚，想看看附近的一号岩
层遗址有什么有趣的东西。
我转身向两个峡谷交汇处西
边不远处的一处遗址走去。
确实有大量的物质保留在被
侵蚀的表面上……其中一些
无疑是那年早些时候的雨水
造成的。但有一块骨头碎片
吸引了我的目光，它并不是
直接散落在地面上，而是从
土中凸出来的。看起来似乎
是头骨的一部分……我小心
翼翼地拂去了一些沉积物，
然后我看到了上颚的两颗大
牙的一部分。它们是类人猿
的。这是一个类人猿的头骨
，显然一直在那里。
我冲回营地大喊：“我找
到了！我找到了！我找到了
！”
“找到什么了？你没有受
伤吧？”路易斯问道。
“他，祖先！我们的祖先
！”我说，“就是我们一直在
找的那个祖先！快来！”
一个女人在非洲的山坡
上搜寻骨头碎片，并不会引
起像一个士兵在法国戒备森
严的海滩上冲锋的惊心动魄
的恐惧，也没有驾驶航天器
接近月球表面的那种令人心
惊肉跳的悬念。但这个发现
时刻和诺曼底登陆或登月一
样是一个伟大的转折点，因
为它也将改写人类历史。
故事讲述的是1959年7月
17日星期五的早晨，46岁
的玛丽·利基（Mary Leakey
）发现了她和丈夫路易斯（
Louis）24年来一直在寻找
的无可争辩的证据，证明了
非洲是人类的摇篮。直到那
一刻前，人类起源问题还悬
而未决，大多数证据和大量
的文化偏见都指向了亚洲而
非非洲。碎裂的头骨是对这
两位勇敢的先驱者不懈努力
的回报，他们愿意在丛林中
度过大半辈子，希望找到一
个不仅颠覆科学世界，而且
颠覆整个社会的东西。
玛丽和路易斯·利基的故
事是《生命故事》中十九个
故事之一。你可能会好奇：
为什么会有这些关于生命的
故事？为什么特别是这些故
事？
这些都是很好的问题，
我将在稍后讨论。但是，另
一位先驱者的声明代表了这
本书的原则，本书中也记载
了他的发现。詹姆·杜威·沃
森（JamesDeweyWatson）
和他的搭档弗朗西斯·克里
克（FrancisCrick）发现了
碱基配对规则，这是双螺旋
结构、DNA功能和遗传机制
的关键。在他和克里克的重
大发现发表五十周年之际，
他接受了采访：|
记者：您最自豪的事情
是什么？
沃森：我撰写的《基因
的分子生物学》和《双螺旋
》。
记者：难道不是实际发
现了双螺旋结构吗？
沃森：不，因为那时双
螺旋结构在未来一两年内一
定会被发现。它只是在等待
被发现，而我是找到它的人
，因为我对它最着迷。
记者：为什么你选择写
一本更关注从业人员而不是
双螺旋的科学的书？
沃森：我想看看我能不
能写出一本好书。你可以说
，就风格而言，这本书是超
前的。你知道的，我并没有
把自己当成一个科学家。我
心目中的英雄从来都不是科
学家。他们是格雷厄姆·格
林和克里斯托弗·伊舍伍德
，都是优秀的作家。
沃森和克里克的发现使
他们两人几乎立刻获得了全
世界的声誉，并获得了
1962年诺贝尔生理学或医
学奖。但让沃森最引以为豪
的并不是那个历史性的成就
，而是他在《双螺旋》一书
中讲述的故事！
为什么沃森会有这种感
受呢？
他在这本畅销书的序言
中解释了他的理由：“正如
我希望这本书所展示的那样
，科学很少按照外人想象的
那种直截了当的逻辑方式进
行。相反，它的前进步伐（
有时倒退）往往是非常人性
化的事件，个性和文化传统
在其中起着重要作用。”沃
森想传达一种冒险精神，但
最重要的是，他觉得应该讲
述这个故事，因为“人们仍
然普遍不知道科学是如何'
进行'的”。
我写这本书的主要目的
和沃森的一样--提供一本由
好故事组成的好书，传达冒
险精神，展示科学是如何进
行的。虽然这可能足够激励
你们中的一些人打开它，但
我写《生命故事》的理由却
不止于此。
为什么会有故事？
鲁迪亚德·吉卜林
（Rudyard Kipling）曾经说
过：“如果以故事的形式来
教授历史，那么它将永远不
会被遗忘。”这位《丛林之
书》的作者，也是获得诺贝
尔文学奖（1907年）的最
年轻的作家，当然非常擅长
讲述令人难忘的故事。但他
不知道，在接下来的一个世
纪里，将出现一个新的心理
学分支，充分证实了吉卜林
对故事力量的直觉。
叙事理论的核心原则之
一是，人类的思维从根本上
说是围绕着故事而形成的。
只要想一想故事在日常生活
中的作用，就会发现人们会
以故事的形式记录和回忆生
活经历以及他人的经历。我
们生活在一个充满故事的世
界里：从儿童童话到好莱坞
大片，在各种形式的媒体--
书籍、电视、广播、电影、
播客--中，故事都是日常生
活的“通用货币”。
文明诞生之初或之前就
已经是如此。例如，在口

科学与历史的交织 《生命故事》不仅是一部科学史，更是一次穿越时间的旅行。作者通过丰富的叙述，将生物学的发展历程与历史事件巧妙结合，让读者在了解科学知识的同时，也能体会到科学与人类文明的密切联系。
多维度的生物学视角 本书涵盖了遗传学、进化论、细胞生物学、生态学等多个生物学分支，为读者提供了一个多角度、全方位的生物学视角。无论是对生物学有深入了解的专业人士，还是对生命科学感兴趣的普通读者，都能从中获得宝贵的知识和启发。
易懂且引人入胜的叙述 我们都是“讲故事的人”。作者采用了生动有趣的笔触，将复杂的科学概念和理论以易于理解的方式呈现给读者。这种叙述方式不仅使得科学知识变得亲切，也极大地提高了阅读的趣味性和可读性。
启迪未来的科学思考 《生命故事》不仅仅是对过去成就的回顾，它还鼓励读者思考生命科学的未来。书中对生命科学领域的前沿问题进行了探讨，激发读者对科学探索的好奇心和想象力。
普及与教育的桥梁 本书不仅适合生物学专业的学生和研究人员，也适合广大公众阅读。通过阅读这本书，读者可以增加对生命科学重要性和影响力的认识，从而更好地理解生命，也理解我们自己。