本书是小学数学教学改革的创新探索，从三个方面对小学数学单元整体教学进行了分析和解读，不仅进行了理论探讨，还梳理了单元整体教学实施的可行性路径与步骤，提供了教学改革实践的真实案例。本书的第四部分，作者选取了小学数学单元整体教学的部分案例，从实践的视角对单元整体教学进行了真实的呈现，使读者能够更有针对性的学习与借鉴，有助于教师从宏观层面理解单元整体教学的内涵，又从微观角度解析如何实施单元整体教学，改进教师的教学行为。

本书是小学数学教学改革的创新探索，从三个方面对小学数学单元整体教学进行了分析和解读，不仅进行了理论探讨，还梳理了单元整体教学实施的可行性路径与步骤，提供了教学改革实践的真实案例。本书的第四部分，作者选取了小学数学单元整体教学的部分案例，从实践的视角对单元整体教学进行了真实的呈现，使读者能够更有针对性的学习与借鉴，有助于教师从宏观层面理解单元整体教学的内涵，又从微观角度解析如何实施单元整体教学，改进教师的教学行为。