《化学实验室安全原理：RAMP原则的运用》以目前国际上普遍采纳的化学实验室安全教育的科学原则——RAMP原则为主线，将化学实验室安全教育课程分为6章，分别是：绪论、识别危害（R）、风险评估（A）、风险最小化（M）、应急预案/环境保护（P）以及实验室安全文化和实验习惯。书中列有大量的实验室安全事故案例，以警示读者居安思危，提高安全意识。每章后附有参考文献和习题，书后附有运用RAMP原则分析具体实验的案例。
本书可作为高等院校化学类、化工类和材料类相关专业本科生及研究生的实验室安全课程教材，也可供实验室管理人员参考使用。

第1章 绪论
1.1 安全是科学的一部分
1.1.1 化学实验室安全课程的现状
1.1.2 化学实验室安全课程的意义
1.1.3 化学实验室安全课程与我们
1.1.4 漫话化学实验室安全
1.2 化学实验室安全的相关标签和标志
1.2.1 GHS标签
1.2.2 实验室常见标志
1.3 化学实验室危害的相关因素
1.3.1 物理环境
1.3.2 危险实验
1.3.3 人的因素
1.3.4 安全事故模型和生产法则
1.4 危害≠风险
1.5 实验室安全的RAMP原则概述
1.6 化学实验室中的“黑匣子思维”
1.6.1 黑匣子思维和开路/闭路循环
1.6.2 我们无法理性面对失败（事故）的原因
参考文献
习题
第2章 RAMP原则Ⅰ识别危害
2.1 化学品中毒
2.1.1 化学品进入人体的途径
2.1.2 影响化学品毒害性的因素
2.1.3 与有毒物质相关的概念
2.1.4 毒理学的三大原理
2.2 火灾
2.2.1 火灾发生后应采取的措施
2.2.2 灭火方式及灭火器
2.2.3 灭火的应急处理
2.3 爆炸
2.3.1 爆炸的类型
2.3.2 爆炸的过程
2.3.3 化学实验室的六类爆炸
2.4 气瓶（钢瓶）
2.4.1 气瓶的分类及颜色标志
2.4.2 气瓶组成
2.4.3 气瓶的安全使用
2.5 加热体系与压力体系
2.5.1 加热体系
2.5.2 压力体系
2.6 外伤
2.6.1 烧伤及急救处理
2.6.2 切割伤及急救处理
2.6.3 电击伤及急救处理
2.6.4 冻伤及急救处理
2.7 辐射
2.7.1 电离辐射
2.7.2 非电离辐射
参考文献
习题
第3章 RAMP原则Ⅱ风险评估
3.1 “从摇篮到坟墓”——风险评估的目的与内容
3.1.1 风险评估的目的
3.1.2 化学实验室风险评估的主要内容
3.1.3 化学实验室风险评估的主要方法
3.2 如何做风险评估（Ⅰ）：MSDS的查阅
3.2.1 MSDS的内容组成
3.2.2 MSDS的查阅方法
3.2.3 不要迷信MSDS
3.3 如何做风险评估（Ⅱ）：Bretherick手册的查阅
3.3.1 Bretherick手册介绍
3.3.2 Bretherick手册的查阅方法
3.4 相容与禁配
3.4.1 手套
3.4.2 容器
3.4.3 储存
3.5 金属与溶剂毒性
3.5.1 金属的毒性
3.5.2 常见溶剂的毒性
3.6 全球各高校化学实验室风险评估表格案例
3.7 常见的化学实验室安全专业词汇
参考文献
习题
第4章 RAMP原则Ⅲ风险最小化
4.1 护目镜
4.2 实验服
4.3 手套
4.3.1 不同的手套类型
4.3.2 化学品破坏手套防护的两种机制
4.3.3 正确摘除手套的方法
4.4 防护口罩与防毒面罩
4.5 通风柜
4.6 手套箱
4.7 安全防护小结
4.8 化学实验室易制毒、易制爆化学品的安全管理
参考文献
习题
第5章 RAMP原则Ⅳ应急预案/环境保护
5.1 应急预案
5.1.1 应急预案概述
5.1.2 报警流程与注意事项
5.2 化学品泄漏（倾洒）
5.2.1 泄漏处理程序
5.2.2 泄漏处理方法
5.3 废弃物收集与处理处置
5.3.1 废弃物分类
5.3.2 废弃物收集
5.3.3 废弃物的处理处置
5.4 环境保护
5.4.1 环境危害类化学品
5.4.2 绿色化学
参考文献
习题
第6章 实验室安全文化和实验习惯
6.1 实验室安全文化
6.1.1 什么是安全文化
6.1.2 为什么需要良好的实验室安全文化
6.1.3 如何建设良好的实验室安全文化
6.2 良好的实验习惯
6.2.1 有备无患
6.2.2 清单工具
6.2.3 标签、标识和标志
6.2.4 实验室礼仪
6.2.5 良好的实验习惯
参考文献
习题
附录 RAMP原则运用案例
结语