本书从小学生的写作水平和写作要求出发，通过思维导图的形式，让学生学会用思维导图构思作文，掌握作文写作技巧，用理论引导实践，让学生写作思路清晰化。本书将作文分为写人、写事、写景、状物、想像等类别，包含小学生常写的作文写作类型。每章提供思维导图方法，并提供佳作，为学生提供大量作文范本，并用旁批或者点评的形式，说明精彩的写作手法。设置多种栏目，帮助学生积累写作素材，充分调动学生对写作的热情，掌握实用的写作方法，有效地提高写作能力。

第1章 于晓老师结构化学习课堂
一、什么是思维导图？
二、怎么画思维导图？
第2章 写人篇
写人作文这样画思维导图
范文赏析
我的表姐
佳作连连看
家庭相册
我的自画像
毫下生辉的我
妈妈的四个女儿
我的爸妈
爸爸的手
会开“药方”的妈妈
兄弟姐妹
人小鬼大的妹妹
古灵精怪的弟弟
慈爱祖辈
京剧姥爷
我的烧饼奶奶
远亲近戚
小叔真行
我的舅舅
……
第3章 记事篇
第4章 写景篇
第5章 状物篇
第6章 想象篇
第7章 应用篇