全书编为三篇。上篇为交际口语，共分四章，包含交际口语概述、交际口语技巧、交际口语类型、教师职业交际口语，其目的在于提升师范生的交际口语能力，以建立良好的人脉资源。中篇为教学口语，共分四章，包含教学口语概述、教学口语的表达方式、教学环节的口语、不同学科的教学口语，其目的在于指导教师在课堂上根据一定的教学任务，针对特定的学习对象，使用规定的材料，按照一定的教学方法，在有限的时间内，为达到某种预期的效果而如何使用有效的教学口语。下篇为教育口语，共分三章，包含教育口语概述、常用教育口语和教育口语的综合运用，其目的是指导教师面对形形色色的学生，针对他们的行为习惯、品格品德，如何使用立竿见影的教育口语。三篇内容互为补充，形成了一个完整的知识体系。

上篇 交际口语
第一章 交际口语概述
一、交际口语的概念
二、教师交际口语的特点
三、交际口语的能力构成
四、学习交际口语的意义
第二章 交际口语技巧
一、交际口语的运用原则
二、交际口语的言语表达
三、交际口语的体态语
四、交际口语的礼仪
五、口语交际时的心理障碍
第三章 交际口语类型
一、交谈
二、即兴讲话
三、即兴演讲
四、日常辩论
五、讲故事
第四章 教师职业交际口语
一、与家长沟通
二、与领导沟通
三、与同事沟通
四、与社区人员沟通
中篇 教学口语
第五章 教学口语概述
一、教学口语的内涵
二、教学口语的特点
三、教学口语的作用
第六章 教学口语的表达方式
一、复述
二、描述
三、解说
四、评述
第七章 教学环节的口语
一、导入语
二、讲授语
三、提问语
四、评价语
五、应变语
六、过渡语
七、结束语
第八章 不同学科的教学口语
一、文科学科的教学口语
二、理科学科的教学口语
三、技能学科的教学口语
下篇 教育口语
第九章 教育口语概述
一、教育口语的内涵
二、教育口语的特点
三、教育口语的策略
第十章 常用教育口语
一、表扬
二、批评
三、说服语
四、启迪语
五、暗示语
六、激励语
第十一章 教育口语的综合运用
一、个别教育谈话
二、群体教育谈话
主要参考书目