本书立足于当代艺术语境，基于影视动画是目前最强大的综合艺术之一的现实情况，将色彩训练作为提炼、强化观念与认知的契机，探索试验有趣而不背离科学的色彩训练方式，解决色彩的认知与运用问题，避免循规蹈矩的色彩训练所带来的视觉与认知疲劳，以多元的执行方式完成影视动画的色彩训练命题，并对其他学科的色彩训练予以启示。
本书共有影视动画色彩训练的质性研究、影视动画色彩的相关认知、影视动画色彩新思维训练三个章节。第一章的质性研究从选题起因、现状、方法论、当代语境这几方面展开；第二章以对色彩的认知误区的讨论为起点，从色彩的名称、色彩的本质、不同视角的色彩等方面进行总结；第三章是本课题研究的重点部分，分别从色彩基础实践的新思维训练、色彩的知觉试验训练、影视动画色彩的架构训练三方面进行深入的思考与设计。
本书采用了前卫的色彩训练方式，展现出丰富的想象力，除可以辅助影视动画专业的学生进行色彩训练，还对其他艺术学科及各类色彩培训机构都具有重要的教学示范意义。

第一章 影视动画色彩训练的质性研究
第一节 影视动画色彩训练新思维研究的目的与意义
一、本课题的研究背景
二、本课题研究的目的与意义
第二节 影视动画色彩训练现状研究分析
一、本课题研究学术背景调研
二、本课题研究价值与国内外研究现状
第三节 影视动画色彩训练新思维的方法论
一、本课题研究的方法
二、本课题训练的方法
第四节 影视动画色彩训练新思维的理论依据
一、本课题涉及的重要色彩理论
二、本课题涉及的学科
第五节 影视动画色彩训练的方向
一、以学习主体为导向的训练方向
二、立足传统契合当下的训练方向
第二章 影视动画色彩的相关认知
第一节 色彩认知的误区
一、色彩与彩色
二、色彩审美的评判
三、色彩理论体系的权威
四、绘画、影视动画与设计色彩的关系
第二节 认识色彩名称
一、中国色彩名称
二、流行色色彩名称
三、色号规范化与标准化
第三节 色彩本质问题总结
一、色彩的三要素
二、色相环、色轮与取色器
三、色彩的对比与调和
第四节 不同视角的色彩
一、物质视角
二、历史视角
三、情感视角
四、维度视角
第三章 影视动画色彩新思维训练
第一节 色彩基础实践的新思维训练
一、色彩混合训练
二、自然色彩训练
三、色彩归纳训练
四、色彩灵感训练
五、色彩搭配训练
第二节 色彩的知觉试验训练
一、色彩辨识训练
二、色彩错觉试验训练
三、色彩与听觉试验训练
四、色彩与视触觉试验训练
五、色彩与情感试验训练
第三节 影视动画色彩的架构训练
一、影视动画色彩的选择训练
二、影视动画色彩的转调训练
三、影调处理的训练
四、影视动画色彩的设计训练
参考文献
后记
致谢