本书第一章为绪论，介绍了两个方面的内容，分别是高校思想政治理论课概述、高校思想政治理论课教学概述；本书第二章为高校思想政治理论课教学现状及优化，分析了高校思想政治理论课教学的现实困境，提出了高校思想政治理论课教学的改革策略；本书第三章为高校思想政治理论课教师队伍的建设路径，介绍了三个方面的内容，分别是高校思想政治理论课教师能力需求、高校思想政治理论课教师队伍现状以及高校思想政治理论课教师队伍的优化策略；本书第四章为高校思想政治理论课实践教学的建设路径，对高校思想政治理论课实践教学进行了概述，分析了高校思想政治理论课实践教学的现状，提出了高校思想政治理论课实践教学的策略；本书第五章为“互联网＋”时代高校思想政治理论课实践教学的创新，分为三个方面，分别为基于慕课的高校思想政治理论课实践教学创新、基于VR技术的高校思想政治理论课实践教学创新，以及基于翻转课堂的高校思想政治理论课实践教学创新。

李凌，女，1984年7月出生，云南省昆明市人，毕业于云南师范大学，硕士研究生学历，现任昆明学院，讲师。研究方向：思想政治教育专业。获省级奖励5项，主持省级、市厅级科研课题2项、参与课题3项，出版专著1部，参编专著1部、教材2部、发表论文20余篇。

第一章 绪论
第一节 高校思想政治理论课概述
第二节 高校思想政治理论课教学概述
第二章 高校思想政治理论课教学现状及优化
第一节 高校思想政治理论课教学的现实困境
第二节 高校思想政治理论课教学的改革策略
第三章 高校思想政治理论课教师队伍的建设路径
第一节 高校思想政治理论课教师能力需求
第二节 高校思想政治理论课教师队伍现状
第三节 高校思想政治理论课教师队伍的优化策略
第四章 高校思想政治理论课实践教学的建设路径
第一节 高校思想政治理论课实践教学概述
第二节 高校思想政治理论课实践教学的现状
第三节 高校思想政治理论课实践教学的策略
第五章 “互联网+”时代高校思想政治理论课实践教学的创新
第一节 基于慕课的高校思想政治理论课实践教学创新
第二节 基于VR技术的高校思想政治理论课实践教学创新
第三节 基于翻转课堂的高校思想政治理论课实践教学创新
参考文献