本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。
本书以提升家庭教育指导能力为目标，以训练教师家庭教育指导技能为主线，按照“岗位化、场景化、问题化、专业化”原则设计教学任务。内容编排以岗位任务为经，以能力训练为纬，以自主学习为核，以实际应用为要，内容涵盖0—6岁儿童家庭养育指导、0—6岁儿童分段衔接指导、0—6岁儿童家园共育指导，力求加强新时代新思政价值引领，凸显工学结合，知行合一，产教融合，校企双元开发，应用数字资源，拓展自主学习。
本书可作为高等职业教育专科、职教本科、五年制高职、继续教育、中职院校学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业教材，也可作为幼儿园教师和家长开展家庭教育活动的参考书及培训用书。

绪论
模块一 0—6岁儿童家庭养育指导
项目一 爱的教育指导
任务一 自爱与他爱
任务二 情绪与情感
任务三 分享与合作
任务四 规则与适应
项目二 慧的教育指导
任务一 认知与理解
任务二 思维与言语
任务三 兴趣与习惯
项目三 敏的教育指导
任务一 安全与自护
任务二 动作与姿态
任务三 运动与健康
项目四 美的教育指导
任务一 感受与欣赏
任务二 表现与创造
项目五 勤的教育指导
任务一 自理与独立
任务二 操作与体验
模块二 0—6岁儿童分段衔接指导
项目六 入托指导
任务一 入托准备指导
任务二 入托适应指导
项目七 入园指导
任务一 入园准备指导
任务二 入园适应指导
项目八 入学指导
任务一 入学准备指导
任务二 入学适应指导
模块三 0—6岁儿童家园共育指导
项目九 搭建平台
任务一 线下交流
任务二 线上互动
项目十 和谐关系
任务一 家园合作关系
任务二 家庭结构关系
项目十一 服务家长
任务一 针对不同类型和特征家长的指导
任务二 针对特殊需求儿童家长的指导
参考文献