《学霸孩子养成记》是作家史生荣以自己的亲身经历写作的家庭教育读物。由《培养学霸孩子，其实没那么难》《培养孩子的好性格》《培养孩子良好的学习习惯》《培养孩子的学科视野》四章组成。作者以专业的教师职业背景、丰富的教学经验和教育孩子的切身体会，告诉读者如何引导和培养出健康、快乐、优秀的学霸孩子。本书没有枯燥冗长的理论却蕴含着许多深刻的道理，用生动形象的真实例子，介绍科学的教育方法，是家庭教育的好帮手，也是为人父母的教育指南。

第一章 培养学霸孩子，其实没那么难
第一节 培养学霸，从喂奶开始
第二节 生活处处有教育
第三节 化身孩子，共同成长
第四节 兴趣是最好的老师
第五节 思考是聪明的基础
第六节 孩子可以只是孩子
第七节 多鼓励，不放纵
第八节 做出好榜样，培养学霸孩子
第二章 培养孩子的好性格
第一节 没有规矩，不成方圆
第二节 亲情，让孩子学会爱与牵挂
第三节 从做小主人开始，理解责任与担当
第四节 直面挫折，更明白勇敢与坚毅
第五节 正视荣誉，更懂得谦虚与上进
第六节 相信自己的孩子，更信任世界
第七节 未来由自己创造
第八节 艰苦奋斗，克服享乐主义
第三章 培养孩子良好的学习习惯
第一节 尊敬老师是尊重学习的第一课
第二节 孩子是学习的主人
第三节 适合孩子的学校才是好学校
第四节 了解学校才能接受学校
第五节 方法得当，学习得宜
第六节 计划是一种态度
第七节 把作业交给孩子
第八节 学习班不在多，在于精
第九节 做孩子成长的合伙人
第四章 培养孩子的学科视野
第一节 语文，让孩子学会认识世界
第二节 作文，让孩子学会自我表达
第三节 数理化，让孩子懂得规则道理
第四节 人文学科铺陈开一张认识世界的网
第五节 与网络和解

从孩子出生的第一次喂奶，到孩子考上中学、大学，甚至到孩子成家立业。孩子各个阶段的成长特点和适宜的教育方式，你都可以在这本书里找到。
孩子不爱学习怎么办？不听话怎么办？不尊重老师怎么办？在学校受欺负怎么办？书中没有公式化的培养规则，没有教条式的教育定理，作者用真实、有趣的故事分享自己的教育方法和心得体会，手把手帮你解决孩子在成长过程中的种种问题。
“西北师范大学附中奥数班”“北京大学中文系”“法学博士学位”，一枚又一枚的闪亮头衔，一个又一个的学霸标志，如此优秀的学霸孩子，出自一个普通家庭、一对平凡父母。
每节特别添加“学霸养成小贴士”一栏，以“小贴士”的形式，用生动、精炼的语句总结出作者几十年来教育经验的精华。

第一章 培养学霸，从喂奶开始
学霸养成小贴士：一年之计在于春，一日之计在于晨。良好的开端是成功的一半，想培养出学霸孩子，从孩子出生起，家长就要有坚定的信念和决心。
庄稼种不好是一季的事，子女教育不好是几代人的事。孕育了孩子，需要思考的第一件事应该是怎样教育好孩子。父母头脑中有了教育好孩子的强烈愿望，才能时时处处想着教育孩子，这也是教育好孩子的基础。但不同的教育方法，会导致不同的教育结果。这是因为，遗传素质只能为人的发展提供可能，而人是社会的产物，后天的教育才能让人成为社会的人。
打个比方，孩子一生下来，大脑就像一台没装软件的计算机，给孩子的大脑装什么样的软件，输入什么样的内容，孩子就是什么样的人。大家都知道印度狼孩的故事，1920年狼孩卡玛拉被发现时，有七八岁，行为习惯已经和狼一模一样了。狼孩卡玛拉回归人类社会后，虽然得到了人的精心培养，但因为错过了早期人类的教育，尽管大脑结构没有问题，但狼孩活到十六七岁，只学会了几十个单词，终究也没能成为真正的人，智力也只相当于三四岁的小孩，而且许多狼性也没改掉。
这就告诉我们，人的智慧是后天教育学习的结果，而且孩子的每个成长阶段都有其自身发育的特点，也有发展成长的关键期，错过了关键期，就像狼孩卡玛拉一样将永远难以挽救。
所以，从孕育孩子那一刻起，就应该有意识地进行教育。我们虽然还不能科学地解释胎教，但母亲能够把营养物质传输给孩子，很大可能也能把思维情绪传递给孩子，对孩子的发育发展产生影响。但这种具体的影响我们还无法准确地说清楚，那么我们只能从孩子出生后说起。
外孙女是在美国的一家医院出生的。孩子出生后，医生并不清洗孩子，而是把孩子直接放到母亲的胸口，让孩子继续感受母亲的心跳和体温，意思是不要突然断开和母亲的联系，尽可能把一切差别搞得小一些，让孩子受到的变化刺激小一些，孩子也会平静一些。等母亲恢复一阵后，就有喂养方面的医生来告诉怎么喂奶。这让我想到我女儿出生后的情景。
那时没有谁指导我们怎么喂养孩子，妻子第一次给女儿喂奶时，我突发奇想，要考验一下女儿聪明不聪明，便要求妻子让女儿自己来寻找乳头，因为哺乳动物都是自己寻找母乳的，小羊寻找母乳的过程我一直感到神奇和佩服。女儿脸贴着母亲的胸膛拱动一阵后，终于找到了，我们也更加兴奋，感觉女儿的智力是没有问题的。
现在看来，这样做是对的，但并不是要看智力。母亲给孩子喂奶，其实也就是教育孩子的开始。母亲让孩子自己去寻找乳头，不管能不能马上找到，这个过程就是对孩子智力和体力的锻炼，也是给了孩子第一次学习、实践和思考的机会。成功了，对孩子来说，肯定是一个鼓励，肯定也会将这种记忆深深地扎根在脑海中，从而促进孩子更加积极地去寻找和学习，这也许是大自然给哺乳动物设计的一个成长环节。
另一方面，这样做也是对父母的一个提醒，让父母懂得教育无处不在、无时不在。不管喂奶本身对孩子教育作用的大小，做父母的这样做，至少是有一种想把孩子教育好的强烈愿望和责任。有了这样的强烈愿望和责任，教育好孩子就有了一个基础，教育好孩子也就不是一件困难的事。
我们知道，有强烈的愿望，才能把事情办好办实，教育孩子更是如此。有了教育孩子的愿望，我们时时事事就会想到教育孩子，也会时时处处约束自己，给孩子做出榜样，而且做每一件事情，都会想到对孩子的影响，都会想到孩子看到后会不会跟着学。有人说好父母才有好孩子，其实说的就是父母对孩子教育的重要性。
女儿出生后，我看到她是一个健康的婴儿，悬着的心就放了下来，然后想的就是如何教育好孩子，而且不知怎么回事，当时好像特别有信心，整个人也特别精神。从医院回到家，我和妻子就商量教育孩子的事。记得当时说了很多，也一起定了许多条规矩，如怎么给孩子做榜样、怎么教孩子知识、怎么爱孩子尊重孩子、怎么鼓励孩子等。这些带有浪漫色彩的约定，虽然在以后的教育中有的可行、有的不可行，但这种强烈的教育愿望、处处想着做榜样的想法，还是想对了，起到了很好的作用，也成为教育好女儿的一个基础。
但只有教育孩子的热情是不够的，父母还要学习一些教育的方法和理论，如果没有教育孩子的经验和这方面的知识，很可能会让教育南辕北辙，因为哪怕看起来很小、很简单的事，也有一定的科学道理在里面，不学习不思考，仅凭自己的热情和想象，很可能惹出麻烦。有一件事我印象特别深刻，也很能说明一些问题。
女儿出生后当时没有母乳，好在我们的学校是农业大学，有一个规模不小的奶牛场。从医院回到家，我便跑到奶牛场买来两瓶牛奶。因为我们这一代人是喝清汤长大的，总觉得清汤是敌人，牛奶当然比清汤更清，便又放锅里熬了一会儿，而且只要孩子哭闹，就不停地喂。一天以后孩子哭闹得更加厉害，问大夫，才明白牛奶要兑三分之二的水才能给婴儿喝。细想吓一大跳：那么大的牛犊吃