《角色塑造：干部心理健康调适》讲述的是一个个干部如何塑造角色的故事，中央和地方的干部都有，正面、负面的均有涉及，都是作者熟悉的人和事。为了讲好这些故事，作者结合干部平时遇到的常见心理健康问题，把心理学、社会学和精神分析学等学科理论融入故事之中去探寻分析，查找问题的根源，发现这些问题并不是空穴来风，而是来自各种现实矛盾，当这些矛盾进入头脑，就激起头脑中本能区、情绪区或理智区的反应，反应平和时，就处于心理健康状态，一旦打破了平衡，就会产生心理疾病。
写作过程中，作者强调亲近度、现场感、可读性，力图以人性与制度、组织与纪律、管理与科学为着眼点和出发点，站在政治和哲学的高度将现实与历史打通，在重视责任明确和严格要求、讲求实效和政绩突出的同时，呼吁切实关注干部心理健康问题，加大心理健康建设力度，从而为培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍打下坚实基础。
《角色塑造：干部心理健康调适》具有较强的针对性，希望能为各级干部正确应对心理健康问题、保持良好的精神和工作状态提供参考，也希望为有兴趣了解干部心理健康现状的读者提供一个个鲜活的标本。

田晓弘，男，土家族，湖北省长阳县人，中国共产党党员，本科毕业于中央民族大学中文系汉语言文学专业，研究生毕业于中央党校研究生院法学理论专业。曾出版《土家族教育史》《中年优思录》《走火的金钱游戏》《球迷趣话》等书籍。

第一章 干部心理健康问题值得关注
1.人的两重属性理论是心理健康研究的理论基石
2.脑部研究是心理健康研究的前导物质基础
3.干部常见心理健康问题表现
4.干部常见心理健康问题成因
5.干部常见心理健康问题疗法
第二章 干部面对情绪的心理健康问题
1.干部不良情绪现状
2.干部不良情绪来源
3.情绪管理方法论
4.内心强大是情绪管理的根本
5.情绪管理是一项系统工程
第三章 干部面对压力的自我调适
1.工作压力现状
2.压力的家庭成因
3.压力引起的不良后果
4.懂得压力取舍
5.学会压力的自我调适
第四章 干部面对挫折的心理健康问题
1.干部时刻需要面对挫折
2.及时化解挫折带来的不良情绪
3.导致挫折的根源
4.挫折的几类行为反应
5.完善自我是战胜挫折的最佳选择
第五章 干部面对人际关系维护
1.干部每天都要面对人际关系
2.人际关系容易出现的问题
3.工作关系是人际关系维护的重点
4.婚姻关系是夫妻共同经营的事业
5.构建良好的亲子关系
6.着力维护社会关系
第六章 干部的角色适应
1.角色塑造现状
2.角色转换带来的角色适应问题
3.学会与不同角色打交道
4.为担当角色学习充电
5.快速适应自己的新角色
6.用心塑造干部角色
7.注重角色心理调适
参考文献
后记

每逢佳节，亲朋好友互
致短信或微信问候，以前少
不了要“祝你身体健康！”现
在多把“体”字改成“心”字，
变成了“祝你身心健康！”显
然，人们不仅在关心身体健
康，也越来越重视心理健康
了。这也与世界卫生组织（
WHO）对健康的关注是一
致的，他们认为健康是一种
身体的、心理的和社会适应
的健全状态，不单是没有疾
病或身体虚弱的表现。
所谓心理健康，是人的
基本心理活动协调一致的过
程，包括认识、情感、行为
和人格的完整协调，是心理
活动和社会适应良好的一种
状态。没有心理疾病是最低
要求，心理功能健全、社会
适应良好是高一些的要求，
能够自我实现、充分发挥自
己的能力和水平是最高要求
。
众所周知，我国正处在
社会转型期，随着生活和工
作节奏加快，社会竞争急速
加剧，加之新冠疫情之类不
确定因素的侵扰，人们普遍
感到心理压力增加，不少心
理健康问题凸显。这样一来
，广大干部群众对心理健康
的需求日益高涨，党和国家
对心理健康的建设也高度重
视，一系列重大举措陆续出
台。
为发展精神卫生事业，
规范精神卫生服务，维护精
神障碍患者的合法权益，
2012年10月第十一届全国
人大常委会通过、2018年4
月第十三届全国人大常委会
修正了《中华人民共和国精
神卫生法》，该法明确规定
：“各级人民政府和县级以
上人民政府有关部门应当采
取措施，加强心理健康促进
和精神障碍预防工作，提高
公众心理健康水平。”
2016年8月，习近平总书
记在全国卫生与健康大会上
发表重要讲话，为贯彻落实
讲话精神，实施《“健康中
国2030”规划纲要》，国家
卫生计生委、中宣部、中央
综治办、民政部等22个部门
共同印发《关于加强心理健
康服务的指导意见》，这也
是我国首个加强心理健康服
务的宏观指导性意见。
党的二十大报告中强调
要“重视心理健康和精神卫
生”。国务院办公厅公布的
《“十四五”国民健康规划》
将心理健康内容明确纳入发
展目标，指出要完善心理健
康和精神卫生服务，健全社
会心理健康服务体系，加强
心理援助热线的建设与宣传
，为公众提供公益服务。《
“十四五”优质高效医疗卫生
服务体系建设实施方案》提
出要加快完善省、市、县各
级心理健康和精神卫生防治
体系。
今年4月，教育部、国家
卫生健康委等17个部门联合
印发《全面加强和改进新时
代学生心理健康工作专项行
动计划（2023－2025年）
》的通知，对进一步加强和
改进学生心理健康工作作出
全局性、系统性、分层次的
布局和安排，把学生心理健
康工作纳入省级人民政府履
行教育职责的评价，作为学
校办学水平评估和领导班子
年度考核的一项重要指标。
这标志着加强学生心理健康
工作上升为国家战略。
这些重大举措深入人心
，促使我国精神心理健康服
务不断丰富和完善，服务能
力得到有效提升。各地通过
多渠道开展心理健康科普宣
传，倡导大众科学认识心理
问题和心理疾病对健康的影
响，消除公众对心理疾病的
病耻感，引导心理异常人群
积极寻求专业治疗。同时，
加大青少年、孕产妇、老年
人等重点人群的干预力度，
积极开展各类群体心理筛查
，通过加强心理热线服务、
加快社会心理服务机构建设
、促进社会心理服务与网格
化融合等措施，推动并加快
社会心理服务体系建设。这
些努力，促使人们对精神心
理健康的关注度不断提高，
全社会的心理健康意识进一
步增强。
在我国，各级干部不仅
是心理健康建设的积极践行
者、重大责任者，而且也是
一个值得高度关注的群体。
近年来，无论在工作中，还
是在日常生活中，干部中出
现了各种各样的心理健康问
题：有的情绪不稳，有的心
理失衡，有的产生焦虑，有
的感觉郁闷，有的心理疲劳
，有的出现抑郁，有的不思
进取羡慕“躺平”，有的投机
取巧主张“侧卧”……种种表
现，不一而足。究竟什么样
的干部才是好干部？怎样做
才能成为一个好干部？每年
在干部考核中都要对德、能
、勤、绩、廉等五个方面进
行测评，这很必要，也非常
重要。但同时还必须注意到
，对一个干部而言，其心理
健康状态如何也十分关键，
心理素质不好，有这样那样
的心理疾病，这五个方面就
没有哪一个方面能够好得起
来，撰写这本书的一个重要
目的就是要讲清这个道理。
在现实生活中，人人扮
演着不同的角色，一个人的
成长过程，就是一个角色塑
造的过程。干部也一样，由
于社会地位的不同和社会生
活的多元性复杂性，他们通
常也不只是扮演一种角色，
而是同时扮演多种角色，当
这些角色在特定条件下相互
融洽时，就会精神愉悦、心
情舒畅；相反，当这些角色
相互排斥时，就会出现角色
失调，包括角色紧张、角色
冲突、角色不清、角色失败
等等，这很正常，每位干部
都会不期而遇，不必大惊小
怪，但需要及时跟进心理健
康调适，需要精心打造适合
自己的角色，这也是书名《
角色塑造：干部心理健康调
适》的来由。
本书讲述的是一个个干
部如何塑造角色的故