本书主要以中小学音乐教育为研究对象，整体分为三部分内容。第一部分是对中小学音乐教育进行相应的理论与方法的阐述，主要包括新时代中小学音乐教育的价值遵循，以及中小学音乐教学的历史演进与内容特征；第二部分是对几种典型的教学法在中小学音乐教学中的应用进行了具体论述，包括了奥尔夫声势教学、柯达伊教学法以及游戏教学法在中小学音乐教学中的应用与实践；第三部分对传统和西洋乐器在中小学音乐教学第二课堂中的应用与实践进行了相关论述，并进行了个案研究。通过理论阐释和教学实践，找到中小学音乐教育理论与实践过程中面临的问题，并剖析原因，进而进行理论与方法上的反思和实践的总结，推进中小学音乐教育的创新与发展。