本书首先论述京津冀教育协同发展、长三角教育一体化发展、海南自贸港教育国际化发展、粤港澳注重高等教育发展、东北三省注重职业教育发展和西部地区注重基础教育发展的战略定位。其次，梳理世界三大湾区的高等教育、芬兰的基础教育、德国的职业教育、新加坡和马来西亚的国际教育的发展理念和经验，为我国区域教育发展战略提供思路。再次，呈现各级各类教育与不同区域的社会经济发展与教育发展的协同性关系。最后，建立计量模型探讨各级教育经费投入的供给与需求。
本书内容重点关注区域教育发展，“十四五”时期区域教育发展战略研究对于推动我国教育向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展具有重要作用，总结凝练出的发展经验更具有理论意义与推广价值，具有一定的前瞻性。

导言
第一章 六大区域教育发展战略定位概述
第一节 京津冀区域教育发展战略：进一步推进协同发展
第二节 长三角区域教育发展战略：进一步提高一体化水平
第三节 粤港澳教育发展战略：以高等教育助推湾区高质量发展
第四节 东北三省教育发展战略：以职业教育带动东北振兴
第五节 西部地区教育发展战略：以提升基础教育质量为重点
第六节 海南省教育发展战略：进一步提升国际化水平
第二章 国际区域教育发展经验
第一节 高等教育：三大湾区大学集群
第二节 职业教育：德国
第三节 基础教育：芬兰
第四节 国际教育枢纽：新加坡和马来西亚
第五节 总结与启示
第三章 六大区域各级各类教育发展现状
第一节 六大区域学前教育发展现状
第二节 六大区域小学教育发展现状
第三节 六大区域初中教育发展现状
第四节 六大区域普通高中教育发展现状
第五节 六大区域中等职业教育发展现状
第六节 六大区域高等教育发展现状
第七节 六大区域各级各类教育比较
第四章 六大区域教育与社会经济发展水平的协同性研究
第一节 相关变量解释说明
第二节 六大区域教育与社会综合发展水平的协同性
第三节 六大区域教育与社会发展水平五项分指标的协同性
第四节 六大区域教育与经济发展水平的协同性分析
第五节 本章小结
第五章 六大区域教育财政投入努力程度及匹配度研究
第一节 研究设计
第二节 六大区域教育财政投入努力程度及供给匹配度
第三节 本章小结
第六章 六大区域教育发展战略思考
第一节 京津冀：深化教育协同发展合作
第二节 长三角：以教育高质量一体化加快推进教育现代化
第三节 海南自贸港：建设国际化教育示范区
第四节 东北三省：加快构建现代化职业教育体系
第五节 粤港澳：以高等教育助推大湾区高质量发展
第六节 西部地区：加强基础教育优质均衡发展
附录

《中国区域教育发展战略规划研究》是北京大学教育学院相关课题的结项成果。该著在高质量教育发展背景下，论述了京津冀教育协同发展、长三角教育一体化发展、海南自贸港教育国际化发展、粤港澳注重高等教育发展、东北三省注重职业教育发展和西部地区注重基础教育发展的战略定位；梳理了世界三大湾区的高等教育、芬兰的基础教育、德国的职业教育、新加坡和马来西亚的国际教育的发展理念和经验，为我国区域教育发展战略提供参考思路；呈现了各级各类教育与不同区域的社会经济发展与教育发展的协同性关系，并建立计量模型探讨各级教育经费投入的供给与需求。
该著重点关注我国区域教育发展，其区域教育发展战略研究对于推动我国教育向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展具有借鉴意义，该著总结的发展经验具有理论意义与推广价值，具有一定的前瞻性。