本书共分为七章。第一章为绪论，对体育教学设计进行了基本概述，使读者对体育教学设计形成基本印象；第二章详细分析和阐述了有关于体育教学设计的几大理论基础，涉及系统学、学习理论、教学理论、传播学和生理学等；第三章、第四章重点围绕体育教学目标设计、方法与策略设计进行了重点分析和研究；第五章探讨了体育教学质量的两大要素——体育教学组织形式和教学媒体的设计；第六章立足当下新媒体时代，讲述了高校体育微课教学的设计与实践；第七章分析和阐述了体育教学评价设计与体育教学设计方案的编写。

第一章 绪论
第一节 体育教学设计
第二节 体育教学设计的优势与特征
第三节 体育教学设计的原则与要求
第四节 体育学习者与教学设计
第二章 高校体育教学设计的理论基础
第一节 体育教学系统
第二节 学习理论
第三节 教学理论
第四节 传播学理论
第五节 生理学理论
第三章 高校体育教学目标设计与实践
第一节 知识与技能目标
第二节 过程与方法目标
第三节 情感、态度与价值观目标
第四章 高校体育教学方法设计与实践
第一节 体育教学方法分析
第二节 教学方法的选用与常见的教学方法
第三节 教学策略制定的依据与原则
第四节 教学活动程序
第五章 高校体育教学组织设计与实践
第一节 高校体育教学组织形式
第二节 高校体育教学媒体
第六章 高校体育微课教学设计与实践
第一节 微课的界定
第二节 高校体育微课教学的设计构建
第三节 高校体育微课教学设计
第七章 高校体育教学评价设计与实践
第一节 体育教学评价的基本理论
第二节 高校体育教师教学评价设计
第三节 学生学习评价
第四节 高校体育教学评价的发展
参考文献